El Arte en el camino del docente y del ser humano

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El Arte en el camino del docente y del ser humano por Mind Map: El Arte en el camino del docente y del ser humano

1. Fuente: Psicomotricidad en preescolar - WordPress.com Con mi cuerpo hago sombras, con mis huellas dactilares ante brazo manos, pies y labios puedo hacer figuras, pero ademas cuando nuestro cuerpo enferma se comunica con nosotros dando dolor.

2. Conocimiento a lo desconocido

3. El arte ayuda a los niños a tener otras visiones del mundo

4. producto colectivo con valor estético y ético, que promueva valores como la coordinación, la solidaridad, la convivencia, la cooperación, la comunicación y la celebración.

5. Fuente tomada de de: Crearte - blogger. La capacidad de auto identificación con las propias experiencias. Como cuando nos miramos al espejo y descubrimos que nuestro cuerpo es un terreno desconocido.

6. Lenguaje corporal: como cuando nuestro cuerpo reaccionar cuando algo le cae mal cuando produce dolor alergias malestares y demás

7. Lenguaje y una actividad propia que hace parte de su desarrollo integra

8. Crecimiento y desarrollo Identidad, objetos y Subjetividad

9. drama,cantos y juegos

10. fuente: Diario La Opinión | Cúcuta. El cuerpo como instrumento artístico para tocar, formar, sonar, imitar, de igual modo hablar con señas.

11. Integración de las diversas artes, disciplinas o formas de conocimiento

12. Crecimiento y desarrollo estético

13. Libertad al explorador

14. El docente Como puente y corriente de seguimiento a la transformación artística en la educación inicial.ayuda a la construcción de narraciones, propuestas, objetos que, según García C. (2016),el arte ayuda a los niños a tener otras visiones del mundo

15. fuente de imagen: Guia del Niño. Los niños emplean sus dibujos no como expresión de sus imágenes perceptibles, ni de sus sentimientos reprimidos, sino como una manera espontáneo extenderse hacia el mundo exterior.

16. las sociedades tienen diversas culturas, costumbres, hábitos, cada modelo educativo debe diseñarse teniendo en cuenta sus características artísticas y culturales

17. Creación, creatividad, imaginación y fantasía

18. Autonomía y libertad