Planteamiento del Problema en la ruta cuantitativa

1. ¿Cuales son los elementos del planteamiento del problema?

1.1. Objetivos

1.1.1. •Son las guías del estudio •Deben expresarse con claridad, ser concretos, medibles, apropiados y realistas •Especifican lo que se pretende conocer como resultado de la investigación •Comienzan con un verbo que conduzca a la acción

1.2. Preguntas

1.2.1. •Orientan la investigación para encontrar las respuestas adecuadas. •Organizan y delimitan el proyecto y nos mantienen enfocados •Deben ser específicas, enfocadas o concretas •Deben establecer los límites temporales y espaciales del estudio •Deben contestarse usando medios éticos •Ser claras, comprensibles para las personas •No deben incluir términos ambiguos ni abstractos

1.3. Justificación

1.3.1. •Señala el para qué de la investigación exponiendo sus razones •La justificación se debe basar en objetivos y preguntas de la investigación •A mayor respuestas contestadas positivamente, más sólida serán las bases de la investigación •Por medio de la justificación se debe demostrar que el estudio es necesario e importante

1.4. Viabilidad

1.4.1. •Significa tomar en cuenta, si se cuenta con los conocimientos, competencias necesarias, disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales, los cuales determinaran los alcances de la investigación

1.5. Evaluación de las deficiencias

1.5.1. •Se debe considerar ciertas preguntas, respecto al problema de investigación: ¿qué más necesitamos saber del problema? ¿Qué falta examinar o abordar? ¿Qué no se ha considerado? ¿Qué se ha olvidado? •Las respuestas nos ayudarán a saber dónde se encuentra ubicada nuestra investigación en la evolución del estudio del problema y qué nuevas perspectivas podríamos aportar

2. ¿Qué significa el planteamiento de un problema?

2.1. Significa afinar, precisar y estructurar la idea de investigación

3. Los planteamientos cuantitativos tienen los siguientes fines:

3.1. 1. Explorar fenómenos, eventos, poblaciones, hechos o variables; cuantificando. 2. Describirlos cuando ya ha sido explorados. 3. Establecer precedentes. 4. Comparar diferentes grupos, categorías, clases o tipos de fenómenos en cuanto a alguna propiedad o variable. 5. Relacionar fenómenos, eventos, hechos o variables. 6. Determinar las causas o efectos de un fenómeno 7. Evaluar una intervención, cambio o acción. 8. Desarrollar tecnología o productos. 9. Resolver una problemática

4. ¿Qué criterios tienen o deben cumplir?

4.1. • El problema se debe formular con claridad y sin ambigüedad • Incluye formulación como pregunta • Posibilidad de ser investigado empíricamente (medible u observable) • Se trata éticamente • Vincula conceptos o variables

5. Los criterios principales para evaluar la importancia de una investigación son:

5.1. •Valor teórico o de conocimiento •Conveniencia •Relevancia social •Implicaciones prácticas y de desarrollo •Utilidad metodológica