EVALUACIÓN DEL NIÑO

1. TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA

1.1. el psicólogo revive su propia infancia, la cual, al menos en una parte esta reprimida y tratra de darle al niño lo que sus padres no le dieron.

2. ENTREVISTA CON EL NIÑO

2.1. sesiones más cortas con él aunque esto puede ser variable de acuerdo a la edad y características del menor, cada caso es distinto

2.2. hay que observar si su comportamiento es diferente cuando los padres están presentes en comparación de si no están.

2.3. es necesario saber acerca de la infancia de los padres y su familia de origen,

2.3.1. estas primeras experiencias pueden repercutir dentro de la relación familiar actual.

2.4. recurrir a otras técnicas como el dibujo, la plastilina o los títeres.

2.5. En la primera entrevista el dibujo puede servirle al psicólogo como un medio para establecer una comunicación más cercana con el niño

2.5.1. sobre todo cuando se le dificultacomunicarse a nivel verbal.

3. USO DE OTRAS TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA

3.1. recurrir al uso de las listas de verificación (Checklists)acerca de aspectos del comportamiento

3.2. obtener información sobre la habilidad perceptual del pequeño para ver, oír y sentir

3.2.1. el niño tiene consciencia de sí mismo, ubicación espacio-temporal y la comprensión desus experiencias sensoriales.

4. MOTIVO DE CONSULTA

4.1. Los padres quienes solicitan una evaluación para su hijo porque identifican en él algo que consideran un “síntoma anormal”

4.2. Problemas de aprendizaje o escolares.

4.3. Se trata de un niño bastante berrinchudo o inquieto

4.4. Implica trabajar también con los padres, quienes pueden estar dispuestos a llevar al especialista a su hijo, pero no a involucrarse en el tratamiento.

5. ASPECTOS GENERALES DE LAS TÉCNICAS PSICOLÓGICAS EMPLEADAS EN LA EVALUACIÓN DEL NIÑO

5.1. Para llevar a cabo una evaluación psicológica tiene que recurrirse a diferentes técnicas,

5.1.1. entrevista

5.1.2. pruebas psicométricas

5.1.3. pruebas proyectivas

5.1.4. pruebas neuropsicológicas

5.2. comprensión objetiva para la integración del diagnostico que sirva para atender al niño y así poder presentarlo a los padres, al médico o a la escuela

6. ENTREVISTA CON EL NIÑO EN CASOS ESPECIALES

6.1. pequeños con problemas neurológicos y/o psicológicos específicos, como puede ser del lenguaje. situaciones de abuso sexual, maltrato,enfermedades crónicas y hechos traumáticos -como el duelo que se establece porpérdidas

6.1.1. lenguaje

6.1.2. situaciones de abuso sexual

6.1.3. maltrato

6.1.4. enfermedades crónicas

6.1.5. hechos traumáticos

6.1.5.1. duelo que se establece por pérdidas