ESCRITORES DE LA LIBERTAD

1. "PARA GANAR RESPETO PRIMERO DEBES RESPETAR "

2. ELABORADO POR: 🖎 Lic.María Guadalupe Méndez Vega y Lic Lorena Pacheco Serrano ✍

3. Para Erin la diversidad de culturas también crea un conflicto social que se transporta de la calle a las aulas y choca con el sistema escolar burocrático que funciona a partir de normas y reglamentos estrictos ajenos a la nueva realidad social.

3.1. Pandillas que pelean con violencia por el que todos reclaman como "su territorio" es una de las cotidianeidades que viven las personas de estas comunidad y si el conflicto persiste, lo que los jóvenes aprenden es esa relación de enemistad entre razas y personas: latinos asiáticos, afroamericanos y caucásico, todos peleando por sobrevivir, pocos disputados a convivir.

4. Educar es dirigir, encaminar, apoyar al desarrollo de las capacidades de las personas físicas e intelectuales de una persona.

4.1. Implica poner en práctica un proceso de aprendizaje aplicado con técnica, disciplina y método precisamente para que esa enseñanza sea aprendida, asimliada y de alguna forma perfeccionado.

4.2. No cualquier persona puede educar, tal vez tampoco pueda instruir.

4.3. El profesor sin embargo, tiene la responsabilidad de con ejemplo y acción, hacer ambas y mostrar a otros aquellas reglas, conceptos, conocimiento y experiencia, vitales en la formación de una persona.

5. Ejemplo a Erin Gruwell; mujer que llegó a la escuela preparatoria a enseñar la materia de lenguaje con un interés u objetivo principal en mente: ayudar a la formación de los estudiantes adolescentes durante su etapa de desarrollo hacia un crecimiento de independencia y maduración en un contexto de racismo muy marcado agravado por la cotidiana violencia que prevalece en las calles de esa localidad estadounidense.

6. ¿Qué significa para un profesor asumir su responsabilidad de enseñanza y educación?

6.1. La mayoría de los profesores se ciñe a cumplir con la exigencia más básica de su empleo, esperando un modelo escolar perfecto, utópico e ideal, que a sus ojos alguna vez tuvieron, previos a los conflictos de 1992, que por ahora, de muchas maneras se limitan a la función de impartir clase con el simple propósito de cumplir con un programa de estudios, independientemente de lo que puedan aprender los alumnos.

6.2. Erin desea enseñarles a los estudiantes que a través de conocimiento y preparación pueden encontrar las bases para crecer y superarse, pero ello implica compromiso, disciplina, razonamiento, interés, compromiso, paciencia y reflexion, muchas habilidades y valores que nadie se ha preocupado por inculcar a éstos chicos, ni en su casa ni en la escuela.

6.3. Batalla para conectar con los muchachos, para entender cómo hacerles ver qué tan valioso es su paso por la escuela, porque es más qué exámenes, calificaciones, ejercicios, tareas, sentarse en una banda o pasar el grado.

6.3.1. Es porque no ven en la educación una puerta al futuro, una carrera, una profesión, una forma de mejorar su vida de las personas con quienes viven y la cultura con la que crecieron.

6.4. La profesora encuentra un terreno común, la realidad misma de violencia que viven los estudiantes, producto del ambiente sociocultural, muchas veces hostil, en el que habitan.

6.4.1. Nuevo Tema

6.5. El paralelismo que la profesora propone entre ese pasado y el presente mismo de los Jóvenes permite crear un puente de comunicación, en donde la realidad de la guerra y la persecución de los judíos por los nazis se convierta en una ventaja para los estudiantes desde donde entender que su realidad no tiene por qué definirlos.

7. Erin encuentra algo con lo que los jóvenes puedan relacionarse, entender y empatizar para a través de ello,entender su significado y la importancia de los valores sociales, ya sea la tolerancia, unió, superación o la lucha por un vivir diferente.

7.1. *El diario de Ana frank *

8. ¿cómo ayudar al estudiante, a los jóvenes, cómo dejar salir esas preparaciónes, encauzar su ira, inconformidad, dudas y frustraciones, sin tener que recurrir ala violencia, El enojo y el odio en sí?

8.1. Eran lo logra a través de la escritura, cómo medio de expresión y les pide a sus estudiantes escribir un diario, en los que cada uno desahogue todo aquello que piensa se pregunta, reflexiona, teme o anhela.

9. CONCLUSIÓN:

9.1. Considerarnos que la película vista, muy impactante ya que muestra de forma real y cruda la situación de los personajes implicados. Pudimos ver en ella el avance y el cambio de actitud del parte del grupo de alumnos a cargo de la maestra.