Una concepción del aprendizaje distribuido, significativo y colaborativo. CLASE Nº 2

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Una concepción del aprendizaje distribuido, significativo y colaborativo. CLASE Nº 2 por Mind Map: Una concepción del aprendizaje distribuido, significativo y colaborativo. CLASE Nº 2

1. AUOTORGANIZACIÓN ( Mateus Rocha)

1.1. Formación espontánea de estructura, patrones y comportamientos.

2. La necesidad de reconocer y ajustarse a cambios en los patrones es una actividad de aprendizaje CLAVE.

3. Avaluación

3.1. Proceso de cambio cognoscitivo

3.2. Criterios

3.3. Aspectos cualitativos

4. No podemos experimentar todo

4.1. otras personas y sus experiencias son SUSTITUTO de conocimiento (Karen Stephenson)

5. COGNITIVISMO

5.1. Teoría del procesamiento de la información: entradas de conocimiento almacenadas y posibles de recuperar.

5.2. Interacción social

5.3. Conciencia

5.4. Funciones mentales superiores

5.5. Interiorización, adquiriendo responsabilidades

5.6. Transacciones cognitivas

6. Habilidades Psicológicas

6.1. Zona de desarrollo próximo

6.1.1. La distancia entre el nivel de desarrollo posible y el nivel de desarrollo real

6.1.2. Enseñanza

6.1.2.1. Internalización

6.1.2.1.1. Interacción social

6.1.2.1.2. Mediación semiótica

6.1.2.2. Evaluación

6.1.2.2.1. Medida cuantitativa del resultado del proceso educativo

7. APRENDIZAJE

7.1. CONDUCTISMO

7.1.1. Teoría de la caja negra. el aprendizaje sucede pro fuera del individuo. Estímulo - respuesta. Condicionamiento.

7.1.2. Discurso Colectivo

7.2. Lenguaje y pensamiento

7.3. Mediación

7.4. Competencias

7.5. Habilidades

8. Necesidad de evaluar pertinencia de lo que se va a aprender

8.1. meta-habilidad previa al aprendizaje

8.2. Se deriva la competencia en la formación de CONEXIONES

8.3. CAOS

8.3.1. Formación CRÍPTICA del orden (Nigel Calder)

9. Costos del aprendizaje

10. "SABER CÓMO" buscar

11. REORGANIZA EL MODO DE

11.1. COMUNICARNOS

11.2. APRENDER

11.2.1. Reducción de la vida media del conocimiento. (Gonzalez)

11.2.1.1. "SABER QUÉ" buscar

11.3. VIVIR

12. CONSTRUCTIVISMO

12.1. Se crea conocimiento mientras se experimenta. El aprendiz crea, selecciona y persigue su propio aprendizaje. Complejidad.

12.2. Inteligencia Colectiva

12.3. Redes de innovación

12.4. Superlengua

12.5. Nuevo espacio Antropológico

12.6. Identidad Universal

13. TECNOLOGIA

13.1. "recablea" nuestro cerebro

13.1.1. Las herramientas que usamos definen y moldean nuestro pensamiento

13.1.1.1. "SABER DÓNDE" buscar

13.2. Nuevas Innovaciones Económicas

13.3. Ciberespacio

13.3.1. Realidad simulada, nuevo "HOGAR DE LA MENTE"

13.3.2. Espacio del conocimiento

13.4. Informática comunicante

13.5. Inteligencia Colectiva

14. COGNICIÓN

15. CONECTIVISMO

15.1. Tecnologías inteligentes

15.2. Colaboración conciente

15.3. Residuo cognitivo

15.4. Actualización permanente y retroalimentación

15.5. Habilidad para ver conexiones