1. Concepto de cocientes
1.1. Es el cociente indicado de dos cantidades. Si se consideran dos magnitudes y se establece entre ellas una propiedad
1.1.1. Ejemplo
1.1.1.1. ¿Se siente identificado con la empresa en la cual trabaja? NO 60 SI 20 Total 80 La razón existente de empleados identificados con la empresa en la cual laboran a empleados no identificados con la empresa en la que laboran es 1 a 3, es decir, un empleado identificado con la empresa porcada 3 no identificados con la empresa. 20 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎 60𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑛𝑜 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑡𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎=1 1/3 o bien 3.3 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎a 10 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑛𝑜 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎=33 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎a 10 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑛𝑜 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎
2. Concepto de Tasas
2.1. En una tasa el numerador indica el numero de veces que un evento en especifico ocurre durante un lapso o periodo particular y en el denominador el numero de veces que el evento esta sujeto al riesgo de que ocurra o acontezca.
2.1.1. Ejemplo
2.1.1.1. Concepto 1995 1996 1997
2.1.1.2. Contribuciones 9,337 11,488 15,914
2.1.1.3. De 1995 a 1996, las contribuciones crecieron 23.04% 𝐼𝑛𝑐𝑟𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 95−96=11,488−9337/9337.(100)=23.04%
2.1.1.4. De 1996 a 1997, las contribuciones crecieron 38.53%𝐼𝑛𝑐𝑟𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜96−97=15,914−11,48 8/11,488.(100)=38.53%
3. Concepto de Porcentaje
3.1. Es la relación que se establece entre cada una de las partes que forman un todo, entre el total multiplicado por 100. En otras palabras, es la relación que se establece entre un subconjunto de un conjunto, dividido entre todos los elementos que forman el conjunto de estudio multiplicado por 100.
3.1.1. Ejemplo
3.1.1.1. ¿Apruebala actual gestión presidencial? En desacuerdo 20 De acuerdo 60 Total 80 % en desacuerdo =𝑁°𝑑𝑒𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠𝑒𝑛𝑑𝑒𝑠𝑎𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑜𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙𝑑𝑒𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠.100% en desacuerdo =2080.100=25%. % De acuerdo =𝑁°𝑑𝑒𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠𝑑𝑒𝑎𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑜𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙𝑑𝑒𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠.100% De acuerdo =6080.100=75%
4. Concepto de Proporciones
4.1. Es la igualdad entre dos razones y el objetivo es establecer la relación de una parte con respecto al todo. En las proporciones no se multiplica el cociente resultante por 100 ya que la relación se establece respecto de la unidad.
4.1.1. Ejemplo
4.1.1.1. :¿Harecibido capacitaciones en su trabajo? Frecuentemente 60 Ninguna ocasión 20 Total 80 % capacitaciones frecuentes =𝑁°𝑑𝑒𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑎𝑑𝑎𝑠/𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙𝑑𝑒𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠% capacitaciones frecuentes =6080=34=(0.75) % sin capacitación =𝑁°𝑑𝑒𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠𝑛𝑜𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑎𝑑𝑎𝑠/𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙𝑑𝑒𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠.% sin capacitacion=2080=14=(0.25)