1. Juan Delval define al contexto escolar como: “La escuela no puede llegar a cumplir su misión educativa sin problematizar sobre el contexto social que la rodea, si bien ha de armonizar esta sociedad y, desde ella, seguir trabajando activamente para la mejora de la vida personal y comunitaria.
2. El contexto escolar o entorno escolar es lo que rodea a la escuela. Son Acontecimientos que transcurren en los contextos y aquellos que inciden directa o indirectamente en los protagonistas que participan en ellos. Ortega G. (Enero 2011).
3. MANUEL RICO VERCHER La existencia o no de empleo en el padre, el estado financiero de la familia, las condiciones materiales del hogar, su emplazamiento en zona urbana, residencial, suburbial o rural, el estado de salud en general, la salubridad ambiental, los servicios culturales y recreativos disponibles, son todos factores fuertemente condicionadores de un buen, regular o deficiente aprendizaje humano.
4. La autora Alicia Lily Carvajal Juarez en su obra: ”La vida en la escuela y su entorno” nos plantea una metodología de investigación que consiste en:
4.1. Se debe identificar el tipo de comunidad (urbana, rural o indígena) en la que se encuentra la escuela que se va a observar, identificar el tipo de población, Ubicación geográfica de la escuela, la escuela en lo particular, etc.
5. “LAS 6 DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA” Fierro, C., Rosas, L., y Fortoul, B. (1999). Transformando la práctica docente. México: Paidós. (pp. 17 - 57).
5.1. Dimensión social: Hace referencia al conjunto de decisiones y prácticas docentes ante la diversidad de condiciones culturales y socioeconómicas de sus alumnos.
6. Según, Caroline F. Ware (2004), el contexto conlleva un estudio de la comunidad al cual es indispensable considerar algunos puntos básicos como:
6.1. - SITUACIÓN Y ORGANIZACIÓN GEOGRÁFICA. - CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN. - ANTECEDENTES HISTÓRICOS. - ORGANIZACIÓN SOCIAL. - CARACTERÍSTICAS POLÍTICAS. - LA FAMILIA.
7. Guillermo Briones: En algunos grupos étnicos la comunidad y la educación están íntimamente relacionada ya que en la comunidad cada uno de los integrantes desarrolla su proyecto de vida , es así como se generan procesos organizativos que involucran aspectos sociales, políticos, culturales y religiosos.
8. María Esther Elías menciona las características de la cultura escolar que están asociadas a la producción de cambios positivos en las escuelas y de mayores logros académicos en los estudiantes.
