Unidad 1.La observación como técnica de evaluación.

1. Muestreoestreo (¿Cuándo y yo a quien observar?).

1.1. Muestreo de tiempo, muestreo de situación y muestreo de sujeto.

2. Lugar de observación.

2.1. Situación Natural.

3. Conceptos y metodología básica.

3.1. Distinciones terminológicas, reseña histórica, modelos en evaluación y psicología.

4. Estudios de casos.

4.1. Evaluación en la infancia y la adolescencia.

5. Evaluaciones científicas y Éticas.

6. Puntuaciones de medidas, proceso de evaluación, test, técnicas y otros procedimientos de evaluación.

7. Métodos y técnicas de recolección de información.

8. La observación

8.1. Es la estrategia fundamental de métodos científicos.

9. Unidades de análisis ( Que observar).

9.1. continuo del comportamiento.

9.1.1. atributo, conducta, interacciones y producto de conducta.

10. Unidades de medida (¿Qué medir de la unidad?).

10.1. Frecuencia, orden, duración, ocurrencia y dimensiones cualitativas.

11. Tecnicas de registro (¿Con que observar?).

11.1. Registro narrativo, escala de apreciación, registro de conducta y protocolos observaciones de conductas.

12. Procedimientos automáticos de Registro.

12.1. Aparatos de registros a distancias ocultas, observación mediante aparatos y medios tecnológicos de registro.

13. Técnicas para investigar.

13.1. La observación como técnica de investigación científica.

13.2. La investigación por encuesta.

13.3. La técnica de entrevista.

14. Aspecto de la dimensión estratégica de la investigación.