1.1. Revisar sobre la conducta y las emociones es una de las armas más poderosas para el establecimiento de una nueva decisión que conduzca a cambios en la conducta
2. Motivación e incentivos
2.1. conducirles hacia el control auto dirigido, a través de la enseñanza de la autoexpresión, el autocontrol y el autoconocimiento.
3. Relación con los demás y con uno mismo
3.1. La respuesta positiva o negativa en relación tendrá un efecto directo en el comportamiento y las emociones del estudiante.
4. puntos fuertes y puntos débiles
4.1. El estudiante tendrás esos puntos que tendrá la capacidad de controlar las emociones y el comportamiento naturalmente
5. Autonomía y autorresponsabilidad
5.1. Es muy difícil para los estudiantes defender sus necesidades el desequilibrio emocional hace más difícil evaluar las necesidades inmediatas de una persona.
