1. sus procesos
2. condicionamientos
3. genes
4. instintos
5. accidentes
6. reforzamientos
7. cultura
8. sociedad
9. Definiciones
9.1. Definición Conceptual
9.1.1. Clasica
9.1.1.1. ...es la forma ordenada y científica próxima al mundo real...
9.1.1.1.1. ...motivación para el trabajo transdisciplinario
9.2. Definición Integral
9.2.1. contemporánea
9.2.1.1. “… Es conjunto de elementos…” (Bertalanffy, 1986)
9.2.1.1.1. Elemento a controlar
9.2.1.1.2. Detectores de variaciones
9.2.1.1.3. Activa los motores
9.2.1.1.4. Comunicación
9.2.1.1.5. Encargados de prevenir o corregir
9.2.1.1.6. Sistema de control
9.2.1.1.7. “… colaborando de manera coordinada…” (Bertoglio, 1993)
9.2.1.1.8. En las Ciencias Sociales
10. Pensamiento Sistémico
10.1. Método para fortalecer organizaciones
10.1.1. su diseño
10.1.2. su calidad
10.2. su desarrollo
11. Teoría de Juegos
11.1. Tipos de Juegos
11.1.1. Suma cero
11.1.1.1. El resultado
11.1.1.1.1. Uno gana lo que el otro pierde
11.1.2. Repetitivos
11.1.2.1. Cualquier tipo de juego
11.1.2.1.1. Uno gana al final
11.1.3. Cooperativos
11.1.3.1. Participan ganando
11.1.3.1.1. Ambos ganan
11.1.4. Competitivos
11.1.4.1. se sabe que ...
11.1.4.1.1. ....solo habrá un ganador
11.2. Ejemplos de juegos
11.2.1. Dilema del prisionero
11.2.1.1. Cooperar o no cooperar
11.2.2. Batalla de los sexos
11.2.2.1. Gustos diferentes
11.2.3. Juego de pares o nones
11.2.3.1. Por suerte o por estrategia pensada
11.3. Presentación de juegos
11.3.1. Juegos extensos o de árbol
11.3.1.1. Consecutivos o por periodos
11.3.2. Juegos normales o matriciales
11.3.2.1. Decisiones simultáneas
11.4. Elementos del juego
11.4.1. Jugadores
11.4.1.1. Toman decisiones
11.4.2. Acciones
11.4.2.1. Alternativas posibles
11.4.3. Estrategias, beneficios o pagos
11.4.3.1. Grado de conocimiento y utilidad
12. Teoría conductista o enfoque conductual
12.1. Conductismo Clásico
12.1.1. Paulov
12.1.1.1. tres leyes
12.1.1.1.1. Generalización del estimulo
12.1.1.1.2. Discriminación o diferenciación
12.1.1.1.3. Extinción
12.2. Condicionamiento operante
12.2.1. Skinner (ley del efecto)
12.2.1.1. Refuerzo y castigo
12.2.1.1.1. "Solo la conducta observable y medible puede sentar las bases para predecir, explicar y controlar la conducta" (Skinner)
12.2.2. Programas de reforzamiento
12.2.2.1. Cómo modificar la conducta en el aula
12.2.2.1.1. 4 pasos
12.2.3. Los Reforzadores
12.2.3.1. Como usuarios
12.3. Principio de Premack (Ley de la abuela)
12.4. Técnicas conductistas
12.4.1. Mantener o incrementar
12.4.2. Cambiar o anular "el castigo"
12.4.3. Establecer nuevas conductas
13. Guerra Fría
13.1. Inicio
13.1.1. Al término de la Segunda Guerra Mundial emergen dos bloques con ideologías diferentes dispuestas a destruir el mundo en caso de no conseguir sus objetivos expansionistas.
13.1.1.1. La amenaza latente
13.1.1.1.1. Superpotencias
13.2. Enfrentamiento
13.2.1. Económico
13.2.1.1. Capitalismo
13.2.1.1.1. El bloque europeo occidental
13.2.1.2. Comunismo
13.2.1.2.1. Bloque europeo del este
13.2.2. Político
13.2.2.1. Multipartidista
13.2.2.1.1. Democracia Liberal
13.2.2.2. Unipartidista
13.2.2.2.1. Democracia Popular
13.2.3. Militar
13.2.3.1. Amenaza latente
13.2.3.1.1. Carrera Nuclear
13.2.3.2. Crisis periféricas
13.2.3.2.1. Vietnam
13.2.3.2.2. Cuba
13.2.3.2.3. Corea
13.2.4. Tecnológico
13.2.4.1. Carrera Espacial
13.3. Causas del conflicto
13.3.1. Plan Marshall
13.4. Consecuencias
13.4.1. Polarización Mundial
13.4.1.1. Bipolaridad
13.4.2. Militarización de países emergentes
13.4.2.1. Guerrillas
13.4.2.2. Conflictos Civiles Armados
13.4.2.3. Golpes de Estado
13.4.3. Pobreza
13.4.4. Violación de los DDHH
13.5. Fin
13.5.1. Crisis Económicas
13.5.2. Reagan-Gorvachov
13.5.3. Caída Muro de Berlín
14. elementos
14.1. su trabajo grupal genera
14.1.1. sinergia
14.2. vínculo
14.2.1. real
14.2.2. imaginário
14.3. se le clasifica
14.3.1. interacción
14.3.2. enlace
14.3.3. unión
14.3.4. conexión
14.4. dinamismo
14.4.1. estáticos
14.4.2. dinámicos
14.4.3. homeostáticos
15. Características de los Sistemas
15.1. A)
15.1.1. por sus atributos son
15.1.1.1. medibles
15.1.1.2. concretos
15.1.2. por su dimensión
15.1.2.1. Supra Sistema (superior)
15.1.2.2. Sub Sistema (inferior)
15.1.3. por su relación con
15.1.3.1. el ambiente
15.1.3.1.1. ... aislado de él..
15.1.3.1.2. ...circundante
15.2. B)
15.3. Según su
15.3.1. estructura
15.3.1.1. rígidos
15.3.1.1.1. pertenecen a las ciencias físicas
15.3.1.2. flexibles
15.3.1.2.1. conductuales
15.4. Retroalimentación
16. Macro ambiente
16.1. Son todos los factores generales que influyen en todas las organizaciones de una sociedad determinada (Arras 2010)
17. Micro ambiente
17.1. "Son las fuerzas más específicas para la toma de decisiones de una organización" (Kast y Rosenzweig, 1987)
18. Creciente
19. Decreciente
20. Necesidades que atiende La Teoría General de Sistemas
21. TGS
22. Teoría de la decisión
23. Teoría de los juegos
24. Investigación de operaciones
25. Matemáticas relacionadas
26. Ingeniería humana
27. Análisis Factorial
28. Teoría de la información
29. Ingeniería de sistemas
30. El Sistema
30.1. Bertoglio
30.2. Objetivos
30.2.1. Objetivos en común
30.2.2. Arras
30.3. El medio
30.3.1. Espacio determinado
30.4. Los recursos
30.4.1. Conjunto de individuos
30.5. Los componentes
30.5.1. Acciones orientadas
30.6. La dirección
30.6.1. Estructura