La investigación científica, social y educacional

Qué es la investigación científica, que niveles tiene y como se clasifica

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La investigación científica, social y educacional por Mind Map: La investigación científica, social y educacional

1. ¿Qué es la investigación científica?

1.1. Proceso

1.2. Racional y sistemático

1.3. con objetivos intencionados

1.4. Anger Eg sobre la investigación científica

1.4.1. Proceso formal, sistemático, intencionado y racional

1.4.2. el método científico es un procedimiento reflexivo controlado y critico

1.4.2.1. Anger Eg frase

1.4.2.2. Investigar es...

1.4.3. nos permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento en un momento histórico concreto.

2. Objetivo central de la investigación científica

2.1. Producir conocimientos nuevos

2.2. Aplicando el método científico como proceso sistemático

2.2.1. Usando fases y estrategias de acción desarrollo y obtención de resultados

3. Características de la IC

3.1. Sistemática

3.1.1. conjunto de fases y estrategias ordenadas para alcanzar la verdad

3.2. Intencional

3.2.1. voluntad del investigador de observar y producir nuevos conocimientos

3.3. Reflexiva

3.3.1. se piensa y razona en profundidad

3.4. Secuencial

3.4.1. el desarrollo de la IC depende de fases previas (ej. problema)

3.5. Coherente

3.5.1. Todos los pasos se relacionan con el objetivo de probar la hipótesis

3.6. Planificada

3.6.1. Los objetivos son formulados con anticipación

4. Niveles de la IC

4.1. Investigación preliminar o exploratoria

4.1.1. Investigador se pone en contacto directo con la realidad a investigarse

4.1.1.1. ejemplo: centro educativo, empresa, institución, campo, etc. Y con las personas relacionadas con el lugar.

4.1.1.2. recoge información relevante

4.1.1.3. determina el problema, objetivo y fines de la investigacion

4.1.1.4. se define los participantes, instituciones, presupuesto, financiamiento, etc.

4.2. Investigación descriptiva

4.2.1. esta investigación responde a las preguntas:

4.2.1.1. ¿Cómo son?

4.2.1.2. ¿Dónde están?

4.2.1.3. ¿Cuántos son?

4.2.1.4. ¿Quiénes son?

4.2.1.5. ve las características y rasgos en un momento y tiempo determinado.

4.3. Investigación explicativa o causal

4.3.1. responde porqué la variable de estudio es como es

4.3.2. busca dar una explicación objetiva, real y científica a aquello que se desconoce.

4.4. Investigación experimental

4.4.1. Esta investigación se realiza luego de conocer las variables y causas.

4.4.1.1. conociendo los orígenes del problema

4.4.1.1.1. se aplican nuevos sistemas, modelos, métodos y técnicas para corregir el problema de origen de la investigación

5. Proceso de la IC