1.1. 1. Equipo de trabajo multidisciplinar basado en la alianza de grandes empresas pioneras y con experiencia.
1.2. 2. Las empresas son punteras en sus sectores y aportan conocimientos expertos al proyecto
1.3. 3.Se realiza un análisis amplio del contexto.
1.4. 4.Se trata de un proyecto inclusivo que involucra familias, alumnado y docentes.
1.5. 5. Calidad del producto y del servicio.
1.6. 6. Elección de un entorno virtual basado en un modelo con experiencia (UOC.)
1.7. 7. Flexibilidad del entorno para adaptarlo a las nuevas necesidades de la comunidad educativa.
1.8. 8. Servicio de atención y apoyo rápido
2. Debilidades
2.1. 1. Corta duración de la colaboración entre las cinco empresas 1999-2001
2.2. 2. Falta de tiempo para desarrollar el proyecto.
2.3. 3. Dificultades económicas.
2.4. 4. Proyecto nuevo y complejo a pesar de contar con empresas con experiencia previa.
2.5. 3. Dificultades económicas.
2.6. 4. Proyecto nuevo y complejo a pesar de contar con empresas con experiencia previa.
3. Amenazas
3.1. 1. Posible falta participación en el proyecto debido a su caracter innovador que puede resultar demasiado alejado de los usuarios.
3.2. 2. Competencia con otros programas y universidades.
3.3. 3. Posible falta de motivación hacia los materiales multimedia desarrollados.
3.4. 4. Competencia con otros programas y universidades que imiten la iniciativa de Educalia.
3.5. 5. Problemas de rentabilidad económica.
3.6. 6. Riesgo de incorporarse en un campo de actividad nuevo, donde existen sectores que actúan como corporaciones, con alianzas efectivas y con una oferta formativa tradicional y consolidada.
3.7. 7. Incertidumbre sobre la continuidad del proyecto al ser absorbido por Telefónica.
4. Oportunidades
4.1. 1. Competencia inexistente en el momento de implantación.
4.2. 2.Uso innovador de las TIC como recurso pedagógico.
4.3. 3.Crecimiento potencial gracias a la estructura de WEB abierta que permite la colaboració del alumnado, profesorado y familias.
4.4. 4.Educalia como referencia de repositorio de recursos educativos.
