Modelos Ecosistémico e histórico cultural.

1. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: Aquí encontramos que es una valoración integral, explicativa, encaminada a orientar y promover el proceso de desarrollo y formación de las personas e incluso de las instituciones

2. Binet: ha planteado que un sistema de evaluación que se base en la calificación de los exámenes.

3. Modelo centrado en la interacción sujeto-contexto (forns torres 1196)

4. Ecosistemico

5. Diagnósticos Psicológicos

6. Modelos encontrados en el sujeto

7. Alain Touraine, sociologo (1997) plantea que en varios sectores del mundo se debilitan los controles sociales y culturales establecidos por los estados, las iglesias, la familia o las escuelas.

8. TEORÍAS La teoría psicológica hegemónicas vigente han propuesto modelos que son producto de una visión occidental

9. Huntington (1997) plantea que la cultura y las identidades culturales a las que en su nivel más amplio denomina civilizaciones.

10. (Binet, 1910,) dijo que la evaluación y diagnóstico tenía como objetivo fundamental apreciar y de esta manera conocer cuál era el desarrollo del niño y cómo se producía.

11. Anguera (1986) menciona que a partir de determinado modelo teórico (explícito o implícito) se intenta comprender y analizar un fenómeno (real o simbólico) en sus aspectos manifiestos o latentes.

11.1. (Rousseau 1973): Expone este que es un proceso de la enseñanza no basado en los contenidos de un programa, o no sólo en el programa y en el contenido que el maestro decidiera desarrollar con el niño.

11.2. Rousseau: Es una de las ventajas de la concepción histórico-cultural.

12. (Vigotsky, 1981). El aprendizaje es una actividad social y no solo un proceso individual.

13. Binet: ha planteado que un sistema de evaluación que se base en la calificación de los exámenes.

14. Vigotsky: Este Señala que la educación produce desarrollo

15. TEORÍAS La teoría psicológica hegemónicas vigente han propuesto modelos que son producto de una visión occidental