Dinámica poblacional y su relación con el medio ambiente

1. El discurso de la población en la transición demográfica

1.1. Sociedad tradicional (altos niveles de fecundidad y mortalidad). Sociedad moderna (controlados niveles de variables demográficas).

1.1.1. Cada segundo nace 5 personas y mueren 2 personas.

1.1.2. La secularización de las relaciones sociales implicaría un cambio en el comportamiento demográfico.

1.2. El cambio demográfico ha reflejado el proceso de modernización en su conjunto.

1.2.1. No existe un solo patrón para este cambio.

1.2.1.1. Son distintos modelos empíricos que son experimentados por la sociedad.

1.2.2. Acoplándose y siempre llevando de la mano la modernización

1.3. Transición demográfica

1.3.1. Proceso complejo del paso del desorden al orden y del desperdicio a la economía, implicando un descenso de los niveles altos a niveles moderados de mortalidad y fecundidad.

2. Una revisión crítica del pensamiento malthusiano.

2.1. El discurso de Malthus sobre la población

2.1.1. Factores que determinan el nivel absoluto y el ritmo de aumento de la población humana. Consecuencias de estos factores y el alcance.

2.1.1.1. La aritmética política promovió la aplicación de técnicas contables y de cálculo a los seres humanos.

2.1.1.2. Problemas más desarrollados y específicos

2.1.1.2.1. Donde vivir.

2.1.1.2.2. Falta de desazolve en el alcantarillado.

2.1.1.2.3. Hospitales con sobrecupo.

2.1.1.2.4. Inmigración masiva.

2.1.1.2.5. crecimiento del tráfico automotriz.

2.1.1.2.6. derrumbes de las construcciones, etc.

2.1.2. "La capacidad de crecimiento humano rebasa la capacidad de los recursos materiales para dar alimento y sustentar la reproducción económica".

2.1.2.1. Impacto negativo sobre el medio ambiente.

3. Expansión de la frontera agrícola

3.1. Crecimiento poblacional

3.1.1. Surgimiento de la agricultura

3.1.2. Derivo problema de alimentacion

3.2. Vida sedentaria

3.2.1. Sociedades sedentarias fracaso en tener balance

3.2.1.1. Crecimiento poblacional

3.3. Colonización

3.3.1. Colonización de nuevos territorios

3.3.1.1. África, América, parte de Asia y Oceanía

3.3.1.1.1. Ocasiono eliminación, transformación de culturas

3.4. Población indígena

3.4.1. Siglo XVII (México)

3.4.1.1. Disminuyo de 25 en el siglo XVI

3.4.1.1.1. A un millon en el siglo XVII

3.5. Disminución de la fertilidad del suelo

3.5.1. Uso de fuego y hacha de metal

3.5.1.1. Erosión debido a la deforestación

3.5.1.1.1. Provoco vulnerabilidad

3.5.1.1.2. Invasiones y guerras

3.6. Hambrunas y epidemias

3.6.1. Por balance entre alimentos crecimiento poblacional

3.6.1.1. Permitieron degradacion mayores y acelerados

3.6.1.1.1. Esperanza de vida baja

3.6.2. Población presenta desnutrición crónica

3.7. Crisis en Europa

3.7.1. En el periodo de agricultura preindustrial

3.7.1.1. Los sistemas agrícolas europeos eran de bajo rendimiento

3.7.1.1.1. Debido a la baja fertilidad del suelo asociada

3.7.1.1.2. Erosión

3.7.1.1.3. Lixiviacion de nutrientes

3.7.1.1.4. Poca disponibilidad de abono

3.8. Europa sale de la hambruna

3.8.1. Gracias a los factores

3.8.1.1. modificación en técnicas de cultivo

3.8.1.2. manejo de recursos externos a sus territorios

3.8.1.3. cambios de tecnologias

3.8.1.4. introducción de cultivos de foráneos

3.8.1.5. rotación de cultivo

3.8.1.6. introducción de cultivos islámicos

3.9. ISLA DE PASCUA

3.9.1. Lugar mas remoto poblado por los seres humanos

3.9.1.1. Se localiza al sureste de la polinesia en el Pacifico Sur a 3600 km de Sudamérica

3.9.1.2. Isla volcánica con suelos delgados ricos en minerales

3.9.1.2.1. La vegetación de este lugar incluía arboles, palmeras y gran variedad de helechos y arbustos

3.9.2. Hacia el año 1600 la población de la isla alcanzo su máximo tamaño con aproximadamente 10,000 habitantes

3.9.2.1. La sociedad Pascuense era una cultura estratificada

3.9.2.1.1. La competencia entre los clanes asociada al aumento constante de la población

4. Revoluciòn industrial

4.1. Siglo XVI

4.1.1. Desarrollo procesos de producción y manufactura utilizando carbón como fuente de energía

4.1.1.1. Consecuencias

4.1.1.1.1. Extracción de madera derivo a una escases

4.1.1.1.2. Demanda de recursos provoco extinción de especies

4.1.1.1.3. perdida de suelo por erosión

4.1.1.2. Alternativas

4.1.1.2.1. construcciones de protectores de piedra volcanica

4.2. Siglo XIX

4.2.1. La electricidad fue un descubrimiento energético

4.2.1.1. La extracción de cantidades altas de carbón requería miles de mineros

4.2.1.1.1. trabajaban en condiciones difíciles y peligrosas

4.2.1.2. La madera representa un 90% de subministro de combustible

4.2.1.3. La electricidad permitió

4.2.1.3.1. el alumbrado publico

4.2.1.3.2. los transportes

4.2.1.3.3. las comunicaciones (telégrafo, teléfono, radio y el ocio

4.2.1.4. carbón

4.2.1.4.1. Se necesitan 3500000000 toneladas de madera para producir solo 700000000 toneladas de carbón

4.2.1.4.2. el desmonte de zonas forestales se debía en su mayor parte a la explotación para producir carbón

4.3. Siglo XX

4.3.1. el uso de gas natural también es el resultado de la explotación de petróleo

4.3.2. la energía nuclear se empieza a utilizar de forma comercial

4.3.3. la aparición del motor de combustión

4.3.3.1. provoco la demanda del petróleo donde también fabricaban el nailon, rayón y los plásticos

4.3.4. el consumo de la agroindustria se elevo un 70% y la producción de alimentos un 30 %

4.4. desarrollo de procesos de producción a gran escala

5. Implicaciones ambientales de la urbanización.

5.1. Siglo XI

5.1.1. Desarrollo de comercio e industria

5.2. Siglo XIV

5.2.1. Formaron las ciudades importantes, de ciudad de México

5.3. Siglo XIX:

5.3.1. ciudades representaban centro ceremoniales y administrativo

5.4. Siglo XX

5.4.1. La urbanización se dio al desarrollo industrial, económico, comercial incremento de la explotación de reservas de combustible fósil

5.5. Siglo XXI:

5.5.1. Actualmente existen 28 mega ciudades con más de 10 millones de habitantes

5.6. Surgimiento de ciudades

6. Discurso demográfico y posmodernidad.

6.1. Canales de discurso demográfico y posmodernidad

6.1.1. “La población y su reproducción constituyen, categorías abstractas, problematizadas con base en una sola dimensión: la cantidad.”

6.1.1.1. Las megaciudades pueden ser un problema ya que la población sigue en incremento cada vez más rápido

6.1.2. Exclusión de los demás grupos sociales, al no tener derechos ni atributos políticos.

6.1.2.1. La desigualdad puede aumentar el crimen violento, la “tensión social”

6.1.3. Junto a la aparición de las clases, surge la oposición entre los intereses del individuo y la sociedad.

6.1.4. El pensamiento de la Ilustración proclamaba igualdad y libertad de los hombres

6.1.4.1. como principios en los que se funda la sociedad moderna.

6.1.4.1.1. Debido al aumento de población es difícil llevar un control de clases.

6.2. El debate modernidad-posmodernidad.

6.2.1. Cambios y dificultades en la modernización, como políticos, ecológicas e individuales , al verse marcadas las clases sociales y la falta de moral.

6.2.1.1. Modernización integradora

6.2.1.1.1. Genera desigualdad, heterogeneidad y diferenciación social.

6.2.1.1.2. Incrementa el nivel de complejidad de la sociedad y de las relaciones humanas, así como los niveles de entropía social.

6.2.2. Posmodernidad con un creciente desarrollo significativo. Buscando asi la humanidad mejor calidad de vida.

6.2.3. Modernización en conjunto con la naturaleza y sociedad. Cambiando poco a poco su forma de pensar.

6.3. Elementos para la deconstrucción del discurso demográfico.

6.3.1. Cambios sociales y crisis poblacionales, reflejando el exceso de población tan repentina.

6.3.1.1. Discontinuidad

6.3.1.1.1. no se trataría sólo de “saltos” demográficos, sino de la dificultad de establecer la racionalidad y la lógica interna de dichos saltos.

6.3.1.1.2. Proceso lógico, con el manejo a la sustitución y la aplicación de los recursos naturales en nuevas tecnologías.

7. Época del Pleistoceno

7.1. Glaciaciones y periodos interglaciares

7.2. 3,700 millones de años a.n.e. La especie humana evoluciono a partir de organismos de vida simples.

7.2.1. especie humana inicio homosapien hace 200.000 años

7.3. 25 millones de años a.n.e. Apareció el primer Homínido, tenía una dieta omnívora y vivía en los árboles.

7.4. Hace casi 2 millones de años apareció el Homo Erectus; mayor estatura, cerebro más grande y recorría grandes distancias.

7.4.1. Estrategias de supervivencia. Adaptación al medio sin alterarlo y transformación del medio ambiente para generar las condiciones para poder subsistir.

7.5. Desarrollaron herramientas y un cambio de dieta. Vida social, lenguaje y símbolos.

7.5.1. Existían dos grupos, cazadores y recolectores.

7.5.1.1. Aquellos que subsisten a la caza de animales salvajes (o pesca) y a la recolección de plantas silvestres.

7.6. Los primeros grupos de cazadores salieron de Afrrica hacia el centro del cercano Oriente y de ahí a la India.

7.6.1. Debido a la migración de humanos hubo una extinción local o global de varias especies, tomando en cuenta el cambio climático.

7.7. El puente de Bering permitió la llegada de fauna siberiana a América, en ese entonces compuesta de animales de gran tamaño.

7.7.1. La población de cazadores-recolectores alcanzó un tamaño de 4 millones de individuos.

8. Agricultura y surgimiento de las comunidades

8.1. Adaptación del ser humano y la expansión de fronteras agricolas

8.1.1. Hace 11,000 años. Comienza el crecimiento en caza y recolección de la agricultura.

8.1.1.1. Final del Pleistoceno. Incremento y descenso de la temperatura del planeta.

8.2. Holoceno. Manejo de animales y plantas y nacimiento de la domesticación.

8.2.1. 8,000 a.n.e. La temperatura empezó a bajar 3.3° cada dos décadas.

8.2.2. 7,500 a.n.e. Surge la agricultura en China

8.2.3. 3,500 a.n.e. Surge la agricultura en Mesoamérica

8.2.4. Reducción de lagos y ríos, asi como inundaciones catastroficas.

8.3. Periodo Mesolítico. Las comunidades eran totalmente sedentarias y empezaban a conocer el método de gobernar

8.3.1. Desigualdad de alimentos y esclavitud a cargo de elites administrativas.

8.3.2. Recursos naturales cada vez más explotados.