1. 6. Proceso de investigación-publicación
1.1. Fuentes de información científica
1.1.1. Documentos internos de trabajo (D.I.T.)
1.1.1.1. Borrador de parte de una investigación
1.1.1.2. Se escriben y publican durante el desarollo de la investigación para compartir avances
1.1.1.3. Se publican en el departamento o en la biblioteca de la institución
1.1.2. Las ponencias y las actas de congresos
1.1.2.1. Muy utilizzadas en las investigaciones en Ciencias Sociales
1.1.2.2. Son publicaciones que han pasado una revisión por parte del comité científico
1.1.2.3. Las actas reflejan investigaciones finalizadas o muy avanzadas
1.1.3. Los artículos publicados en revistas científicas
1.1.3.1. Contienen investigaciones totalmente finalizadas finalizadas
1.1.4. Las tesis doctorales
1.1.4.1. Contiene más de doscientas páginas
1.1.4.2. Describe todo el proceso seguido para realizar la investigación científica.
1.1.5. Los libros científicos
1.1.5.1. Segundo tipo de documento más citado en las investigaciones científicas.
1.2. Proceso de publicación de una investigación
1.2.1. Primer paso
1.2.1.1. Los primeros documentos científicos suelen escribirse en documentos internos del trabajo
1.2.1.2. Tesis
1.2.1.2.1. Deben publicar dos documentos internos de trabajo durante la investigación
1.2.2. Segundo paso
1.2.2.1. Intentar publicar parte o toda la investigación en un congreso científico
1.2.2.2. El documento pasa por una revisión de un congreso
1.2.2.3. Se informa si el documento es aceptado o denegado
1.2.3. Tercer paso (último paso)
1.2.3.1. intentar publicar la investigación en una revista científica
1.2.3.1.1. Se envía el ´artículo
2. 5. Herramientas informáticas para la investigación
2.1. Estos han contribuido ampliamente a la investigación de Ciencias Sociales.
2.2. Aportaciones
2.2.1. Plataformas de acceso a información científica
2.2.1.1. De gran importancia para el investigador
2.2.1.2. Aporta a investigaciones realizadas en el pasado
2.2.1.3. Las fuentes bibliográficas
2.2.1.3.1. Ofrecen acceso a información bibliográfica de artículos procedentes de distintas áreas de investigación
2.2.1.3.2. Permiten buscar, seleccionar y fitltrar artículos o publicaciones científicas en función de varios parámetros
2.2.1.3.3. La plataforma es capaz de ordenar artículos seleccionados
2.2.1.4. Los repositores de documentos científicos
2.2.1.4.1. Simplifican el trabajo de seleccionar la bibliografía a investigar en la revisión de la literatura
2.2.1.4.2. Están principalmente en bibliotecas universitarias y de centros de investigación
2.2.1.4.3. Ejemplos
2.2.2. Gestores bibliográficos o de referencia
2.2.2.1. Programas informáticos que permiten a los usuarios crear una base de datos propia.
2.2.2.2. Pueden mantener, organizar y dar forma a las referncias bibliográficas obtenidas de varias bases de datos
2.2.2.3. Pueden
2.2.2.3.1. Organizar las referencias bibliográficas
2.2.2.3.2. Organizar los documentos científicos
2.2.2.3.3. Incluir forma automatizada citaciones en artículos científicos
2.2.2.3.4. Importar referencias bibliográficas
2.2.2.3.5. Crear de forma automatizada bibliografías en distintos estilos y formatos
2.2.3. Los programas informáticos para el análisis de datos
2.2.3.1. Utilizan casos particulares para comprobar y validar hipótesis o para formular proposiciones
2.2.3.2. se presentan aplicaciones más populares en investigaciones de Ciencias Sociales
2.2.3.2.1. Programas informáticos orientados a la investigación confirmatoria
2.2.3.2.2. Programas informáticos orientados a la investigación exploratoria
3. Tipos de investigación
3.1. La investigación teórica
3.1.1. Se caracterizan por no realizar ningún tipo de investigación de campo y basarse principalmente en investigaciones científicas previas. Son investigaciones muy poco estructuras y muy flexibles por lo que no existe un patrón que indique qué pasos son necesarios seguir para una buena investigación teórica.
3.2. La investigación empírica
3.2.1. Las investigaciones exploratorias
3.2.1.1. La investigación exploratoria se realiza cuándo se conoce muy poco sobre un concepto, constructo o materia.
3.2.1.2. Suele ser muy flexible y poco estructurada.
3.2.1.3. Es un excelente medio para obtener explicaciones objetivas de las causas que provocan ciertos eventos.
3.2.2. Las investigaciones confirmatorias
3.2.2.1. Tiene como principal objetivo la contrastación de teorías científicas.
3.2.2.2. Suele realizarse siguiendo criterios estadísticos y no de tipología como ocurría en las investigaciones exploratorias.
3.2.2.3. La estructura de estas investigaciones es poco flexible y muy rigurosa en la mayoría de situaciones.
3.3. El ciclo de la investigación
3.3.1. La generación de conocimiento científico surge de la interacción de las investigaciones exploratorias y de las investigaciones confirmatorias. Mientras que la investigación exploratoria descubre y propone nuevas teorías a través de proposiciones, las investigaciones confirmatorias las validan o las rechazan en función de unas hipótesis basadas esas proposiciones.
4. La investigación empírica-exploratoria
4.1. Elementos
4.1.1. 1. Definición del problema y la ropuesta inicial de pregunta de investigación
4.1.1.1. Problema
4.1.1.1.1. Toda investigación empírica debe siempre iniciarse defiendo el problema que la ha iniciado y en el contexto en donde se intenta desarrollar. El objetivo es identificar en qué área o en qué paradigmas la investigación se va a basar.
4.1.1.2. Pregunta de investigación
4.1.1.2.1. La pregunta de investigación debe representar el problema que se intenta resolver en la investigación, y debe formularse de manera interrogativa.
4.1.2. 2. Revisión de la literatura
4.1.2.1. Revisión de la literatura previa a la recogida de datos
4.1.2.2. Revisión de la literatura en paralelo a las recogida y al análisis de datos
4.1.3. 3. Metodología de investigación
4.1.3.1. Selección de casos
4.1.3.1.1. Selección aleatoria
4.1.3.1.2. Selección tipológica o de extremos
4.1.3.2. Elaboración de instrumentos y protocolos
4.1.3.2.1. .Es un conjunto de procedimientos, preguntas y criterios que permite que toda la información recogida a lo largo de la investigación puede ser comparada y procesada conjuntamente. Contiene los siguientes elementos:
4.1.3.3. Recogida de datos
4.1.3.3.1. Fuentes de información primaria (directa)
4.1.3.3.2. Fuentes de información secundaria (indirecta
4.1.3.4. Análisis de datos
4.1.3.4.1. Análisis Individual
4.1.3.4.2. Análisis transversal
4.1.3.5. El caso del análisis Delphi
4.1.3.5.1. El método Delphi es una técnica cualitativa utilizada en las investigaciones exploratorias con el objetivo de encontrar un consenso sobre un fenómeno dentro de la comunidad científica.
4.1.4. 4. Resultados de la investigación
4.1.4.1. Los resultados de una investigación exploratoria se presentan en forma de proposiciones. Las proposiciones son afirmaciones sobre el fenómeno central de la investigación.
4.1.4.1.1. Definición de constructos
4.1.4.1.2. Definición de relaciones entre constructos
4.1.5. 5. Pruebas de validación de los resultados
4.1.5.1. La objetividad o confirmabilidad
4.1.5.2. La confiabilidad
4.1.5.3. La validez interna
4.1.5.4. La validez externa
4.1.5.5. La utilización
4.1.6. 6. Discusión de los resultados
4.1.7. 7. Conclusiones de la investigación
4.1.7.1. Las aportaciones de la investigación
4.1.7.2. Las limitaciones de la investigación
4.1.7.3. Propuestas para futuras investigaciones
4.1.8. 8. Bibliografía
5. La investigación empírica-confirmatoria
5.1. 1, Definir un problema de investigación
5.1.1. Una pregunta de investigación
5.1.1.1. Posteriormente definir el objetivo de la investigación
5.2. 2.- Fundamentar bien la investigación
5.2.1. A partir del
5.2.1.1. Marco teórico
5.2.1.1.1. Teorías que explican el suceso
5.2.1.2. Marco de antecedentes
5.2.1.2.1. Resultados de otras investigaciones previas
5.2.1.2.2. Recopilación de datos
5.3. 3.- Representación Gráfica
5.3.1. Elementos de los modelos de investigación
5.3.1.1. Variables
5.3.1.1.1. Es una propiedad, característica o atributo que posee una persona, grupo etc.
5.3.1.2. Constructos
5.3.1.2.1. Es una propiedad subyacente que posee una persona, grupo, o cualquier unidad de análisis relevante para el contexto de la investigación
5.3.1.3. Relación entre variables y constructos
5.3.1.3.1. Deben de estar basadas en la revisión de la literatura que se ha realizado previamente
5.3.1.3.2. Es importante definirlo en detalle precisando sus antecedentes y resultados.
5.4. 4.- Hipótesis
5.4.1. Tipos de Hipótesis
5.4.1.1. hipótesis descriptivas
5.4.1.1.1. Características
5.4.1.2. hipótesis tipológicas
5.4.1.2.1. Clasificaciones
5.4.1.3. hipótesis relacionales
5.4.1.3.1. Relaciones
5.4.1.4. hipótesis explicativas o causales
5.4.1.4.1. Relaciones de causa-efecto
5.5. 5.- Metodología
5.5.1. Tres Fases
5.5.1.1. obtención de datos
5.5.1.1.1. Fuentes Primarias
5.5.1.1.2. Fuentes Secundarias
5.5.1.2. selección de una muestra
5.5.1.2.1. 1.-El procedimiento de muestreo
5.5.1.2.2. 2.-El tamaño de la muestra
5.5.1.3. técnicas de investigación
5.5.1.3.1. técnicas univariables y bivariables
5.5.1.3.2. técnicas multivariables
5.6. 6.-. Recopilación de resultados
5.6.1. mostrar los resultados obtenidos de las técnicas cuantitativas utilizadas
5.7. Se propone discutir el contraste de las hipótesis de trabajo en relación a los resultados estadísticos que se han obtenido previamente.
5.8. 7.- Análisis de Resultados
5.9. 8.- Conclusiones de la investigación
5.9.1. 1.-principales aportaciones de la investigación
5.9.2. 2.-limitaciones de la investigación
5.9.3. 3.-Propuestas para futuras investigaciones
5.10. 9.- Biografía
5.10.1. Hacer referencias a otros documentos,
5.10.1.1. citaciones bibliográficas
5.10.1.2. referencias bibliográficas