EVOLUCION HISTORICA DE LA CONTABILIDAD EN LAS ESCUALES DE PENSAMIENTO CONTABLES

1. ESCUELA CONTEMPORANEA

1.1. PARADIGMA DE LA UTILIDAD

1.2. Stabus (1986) Peasnelll (1981) Tua (1899)

1.3. disminución del interés por la riqueza y renta en el documento de los usuarios y objetivos de la información financiera

2. ESCUELA ECONOMICA

2.1. Surge en Centroeuropa: principales seguidores Italia, Alemania, Francia, a través de la escuela neocontista.

2.1.1. Abandono del personalismo de cuentas como justificación de sus movimientos, concepto "valor económico" como elemento consustancial de la contabilidad.

2.2. NEOCONTISMO ECONOMICO EUROPEO: Leo Gomberg (1908) la contabilidad tiene como objetivo la actividad económica de la empresa con el fin de conocer causas y consecuencia del funcionamiento

2.2.1. Economologia: estudia la actividad económica antes, durante y después de la activación de la empresa.

2.3. NEOCONTISMO ECONOMICO FRANCES: Jean Bournisien (1919), Rene Delaporte (1922), Jean Dumardey (1919)

2.3.1. contabilidad ciencia de las cuentas representa movimiento de los valores

2.3.1.1. concepciones, coordinaciones, transformaciones, clasificación de los valores. Funciones: Histórica, Estadística, financiera, juridica, ordenación, comparación y control.

2.4. ESCUELA ALEMANA DE LA ECONOMIA EUROPEA: Schmalenbach representante de los planteamientos neocontista europeo

2.4.1. tratamiento mas evolucionado concepto del valor y su significado

2.4.1.1. gestión economía de la empresa de la contabilidad basada en concepto de valor y beneficio.

2.5. PERIODO ECONOMICO EN ITALIA: Gino Zappa artífice de la escuela economía hacendal vincula la contabilidad con la economía de la empresa

2.5.1. considera que existe una ciencia única de la administración economía hacendal doctrina administrativa.

2.6. NEOCONTISMO DE LOS ESTADOS UNIDOS: surge a mitad del siglo XX planteamiento inductivo Sanders Hatfield y more (1938)

2.6.1. justificar practica contable mas que contar teorias contable, reglas de la contabiilidad productos de la experiencia mas que la logica, practicas se derivan de los principales

2.6.1.1. cuenta de resultado

2.6.1.2. balance

2.6.1.3. estado consolidados

2.6.1.4. comentaros y notas marginales

2.7. ESCUELA DEDUCTIVA NORTEAMERICANA: Sprouse y Mooritz (1963) Edwards y Bell (1946) Chambers (1966) Sterling (1970)

2.7.1. contabilidad sustenta teoría económica normas referidas al calculo beneficio

2.7.2. valoración contable "valores de entrada o costo de reposición de salida. valores netos de realización

3. ESCUELA CLASICA

3.1. se extiende desde el nacimiento de las primeras escuelas del pensamiento contable del siglo XVIII hasta el programa de investigación económica a comienzo del siglo XX

3.1.1. Propósito: explicar el funcionamiento de las cuentas

3.1.2. TEORIA CONTISTA: empezó en el siglo XVIII en Francia, padre de la escuela Edmord Degranges, publico obra "la tenue des libres nendue facile" en 1975 tiene como objetivo exponer los principios de la escuela contista

3.1.2.1. pretende explicar y justificar las reglas que rigen el movimiento de las cuentas.

3.1.2.2. esta doctrina se basa en la reducción a 5 principales cuentas: mercandenas, caja, efecto a cobrar, efectos a pagar, pérdidas y ganancias

3.1.2.3. máximo exponentes: Giuseppe bornaccini (1818), de la porte, savary, Richard, boirreme, giraudeau

3.1.3. TEORIA DEL PROPIETARIO: Surge a finales del siglo XVIII gran Bretaña entorno a la aportación de Huscraft Stephens teoría de la propiedad

3.1.3.1. Reglas del funcionamiento del movimiento de cuentas

3.1.3.1.1. la empresa tiene una personalidad distinta a la del propietario

3.1.3.1.2. la empresa tiene un patrimonio integrado por dos grupos

3.1.4. ESCUELA LOMBARDA: francisco villa principal representante surge en el siglo XIX florecimiento del pensamiento contable en Italia

3.1.4.1. elaborar teorías científicas contables relacionada contabilidad y la administración personal

3.1.4.1.1. Construcción teórica de la contabilidad que toma como punto de partida los objetivos del control de la empresa

3.1.5. ESCUELA PERSONALISTA: Líder Giuseppe Cerboni y Giovanni Rossi (1873) se caracterizo por los fenómenos

3.1.5.1. nace como reacción al contismo, basada en la responsabilidad personal entre gestores y sustancia patrimonial (administrativo-Jurídico).

3.1.5.1.1. clasifica las cuentas: cuentas comerciante (capital, lucros y perdidas), cuenta de valores (mercancías, efectos a recibir, efectos a pagar, gastos de instalación, fondo de comercio), cuentas correspondiente (deudores y acreedores)

3.1.5.2. carácter económico de la contabilidad sitúa frente a la economía de la empresa abarcando la totalidad actividad empresarial

3.1.6. ESCUELA CONTROLISTA: Fabio Basta creador de la escuela (1880) Obra la Ragionera formula control de todo su tiempo (antecedentes, concomitantes, subcuentes)

3.1.6.1. se centra en la contabilidad procura brindar riqueza patrimonial.

3.1.6.1.1. Mediadores: Vittario Alfieni, Francisco de Gobbis, Vicencio Vianello, Pieto D'alvise, Carlo Ghidiglia, entre otros.

3.1.6.2. Ragionera: sitúa la administración patrimonial como doctrina sobre definiciones contables