RUTA METODOLOGICA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

1. ETAPA DE CONTEXTUALIZACIÓN

1.1. PROMOCIÓN Y PLANEACIÓN

1.1.1. SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN

1.1.1.1. EXPLORACIÓN Y ANALISÍS

1.1.1.1.1. CALIDAD E INCLUSIÓN

2. PROMOCIÓN Y PLANEACIÓN

2.1. CONOCER

2.1.1. COMPRENDER

2.1.1.1. ORIENTACIÓN

2.1.1.1.1. FORMADORES DE FORMADORES

3. SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN

3.1. CALIDAD Y GESTIÓN

3.1.1. DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

3.1.1.1. COHERENCIA

3.1.1.1.1. ESTRUCTURA INCLUSIVA

4. EXPLORACIÓN Y ANALISÍS

4.1. CONOCER EL ESTADO

4.1.1. DOCUMENTOS DE APOYO

4.1.1.1. LINEA DE BASE

4.1.1.1.1. PARTIR DE PAI

5. FASE DE IMPLEMENTACIÓN

5.1. CORRESPONDE A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

5.1.1. TRABAJO COLABORATIVO

5.1.1.1. ESTRATEGIA DE DIFUNSIÓN

5.1.1.1.1. TRANSFORMACIÓN HACIA LA INCLUSIÓN

6. FASE DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

6.1. PLANEACIÓN. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

6.1.1. TRANSFORMACIÓNDE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

6.1.1.1. CUESTIONAMIENTO

6.1.1.1.1. AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN ANUAL