1. Características de todas las etapas
1.1. Invariables
1.2. Universales
2. 1ra: Sensoriomotora
2.1. Características
2.1.1. Desde el nacimiento hasta los dos años
2.1.2. Destaca el egocentrismo del niño
2.1.3. Reacciones circulares
2.1.4. Permanencia del objeto
2.2. Se dividió en 5 subetapas
2.2.1. Esquemas reflejos: 0-1 mes
2.2.2. Reacciones circulares primarias: 1-4 mes
2.2.3. Reacciones circulares secundarias: 4-8 mes
2.2.4. Coordinación de las reacciones circulares secundarias: 8-12 meses
2.2.5. Reacciones circulares terciarias: 12-18 meses
2.2.6. Combinaciones mentales: 18 meses-2 años
3. 2da: Etapa Preoperacional
3.1. Características
3.1.1. 2-7 años
3.1.2. Egocentrismo preoperacional
3.1.3. El juego: Cada uno se encuentra en su propio mundo
3.1.4. Juego simbólico: Juegan a ser alguien que no son
3.1.5. Animismo: Creencia de que los objetos inanimados tienen sentimientos
3.1.6. Ausencia de conservación
4. 3ra: Operaciones concretas
4.1. Características
4.1.1. 7-11 años
4.1.2. Comienzo del pensamiento lógico
4.1.3. Mejor desarrollo social
4.1.4. Habilidades cognitivas
4.1.4.1. Conservación
4.1.4.2. Clasificación jerárquica
4.1.4.3. Seriación: Ordenar los objetos en progresión lógica
4.1.4.4. Operaciones espaciales
5. 4ta: Operaciones formales
5.1. Características
5.1.1. De los 11 años en adelante
5.1.2. Se desarrolla una visión más abstracta del mundo
5.1.3. Lógica formal
5.1.4. Egocentrismo operacional-formal
5.1.4.1. Audiencia imaginaria
5.1.4.2. Fábula personal
5.1.5. Habilidades cognitivas
5.1.5.1. Razonamiento hipotético deductivo
5.1.5.2. Pensamiento proposicional