1. Factores básicos
1.1. Deporte
1.2. Persona
1.3. Contexto
2. Características de los niños
2.1. Físicas
2.2. Fsiológicas
2.3. Psicológicas
3. ¿Cuándo inicia?
3.1. 4 fases en el desarrollo motor del niño
3.1.1. 1ra; Fase de los movimientos reflojos (hasta el 8° mes
3.1.2. 2da; Fase de los movimientos rudimentarios (hasta el 2° año)
3.1.3. 3 fase; Fase de los elementos fundamentales
3.1.3.1. Etapa fundamental (Entre el 2° y 3° año)
3.1.3.2. Etapa elemental (Hasta el 5° año)
3.1.3.3. Etapa de madurez (Hasta el 6° año)
3.1.4. 4; Fase de los movimientos deportivo (específicos): (de 6° a 7° año)
4. Características principal de los juegos
4.1. Actividad intrínseca
4.2. Práctica libre, voluntaria, espontanea y desinteresada
4.3. Actividad divertida y alegre
4.4. Prescinde de la realidad (fantasía, imaginación)
4.5. El niño desarrolla las capacidades motoras básicas
4.6. Experimentar el manera directa el uso de reglas
4.7. Permite la socialización
5. Capacidades motoras
5.1. Se subdivide en
5.1.1. Capacidad condicial
5.1.1.1. Resistencia
5.1.1.2. Fuerza
5.1.1.3. Elasticidad
5.1.1.4. Flexibilidad
5.1.1.5. Velocidad
5.1.2. Capacidad coordinativa
5.1.2.1. Aprendizaje motor
5.1.2.2. Diferenciación kinestésica
5.1.2.3. Control motor
5.1.2.4. Reacción de estímulos ópticos y acústicos
5.1.2.5. Capacidad de adaptación
5.1.2.6. Transformación de movimientos
5.1.2.7. Orientación espacio-temporal
5.1.2.8. Ritmo
5.1.2.9. Equilibrio
5.1.2.10. Lateralidad
5.1.2.11. Combinar movimientos
6. Habilidades motoras
6.1. Se subdivide en
6.1.1. Básicas
6.1.1.1. Desplazamientos
6.1.1.2. Saltos
6.1.1.3. Giros
6.1.1.4. Manipulaciones
6.1.2. Específicas
6.1.2.1. Aquellas de modalidad deportiva
6.1.2.1.1. 3etapas progresivas