TRANSTORNOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

1. Trastorno de ansiedad por separación

1.1. malestar excesivo recurrente cuando ocurre o se anticipa una separación respecto del hogar o de las principales figuras vinculadas

1.2. La alteración no ocurre exclusivamente en el transcurso de un trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno pospsicótico, y en adolescentes y adultos no se explica mejor por la presencia de un trastorno de angustia con agorafobia.

2. Trastornos de la niñez y la adolescencia

2.1. Esta enfermedad abarca comportamientos en los que el niño miente, roba, pelea o acosa a los otros niños. El niño destruye la propiedad ajena, se mete en casas ajenas para robar o porta algún arma que pudiera o no usar. Estos niños o jóvenes también corren un riesgo mayor de usar sustancias nocivas ilegales. Los chicos con trastornos de conducta corren el riesgo de meterse en problemas en la escuela o con la policía.

3. Trastorno reactivo de la vinculación de la infancia o la niñez

3.1. El trastorno del Criterio A no se explica exclusivamente por un retraso del desarrollo (como en el retraso mental) y no cumple criterios de trastorno generalizado del desarrollo.

3.2. incapacidad persistente para iniciar la mayor parte de las interacciones sociales o responder a ellas de un modo apropiado al nivel de desarrollo, manifestada por respuestas excesivamente inhibidas, hipervigilantes, o sumamente ambivalentes y contradictorias (p. ej., el niño puede responder a sus cuidadores con una mezcla de acercamiento, evitación y resistencia a ser consolado, o puede manifestar una vigilancia fría)

4. TRASTORNOS DE CONDUCTA

4.1. Romper las reglas sin una razón obvia. Comportamiento cruel o agresivo hacia las personas o animales (por ejemplo: acoso, peleas, uso de armas peligrosas, forcejeo sexual y robo)

4.2. Mentir para obtener un beneficio o para evitar tener que hacer algo.

5. Psicopatología

5.1. La psicopatología es un área de la salud dedicada a estudiar los trastornos o síntomas psicológicos con origen biológico, bien sea por alteraciones anatómicas o bioquímicas.

6. Mutismo selectivo

6.1. La incapacidad para hablar no se debe a una falta de conocimiento o de fluidez del lenguaje hablado requerido en la situación social.

6.2. El trastorno no se explica mejor por la presencia de un trastorno de la comunicación (p. ej., tartamudeo) y no aparece exclusivamente en el transcurso de un trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno psicótico.

7. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

7.1. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es uno de los más comunes en la niñez y puede continuar en la adolescencia y la adultez.

7.2. dificultad para mantener la concentración y prestar atención, la dificultad para controlar el comportamiento y la hiperactividad (sobre-actividad).

8. Trastornos del DSM IV

8.1. Discapacidades intelectuales

8.1.1. Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual)

8.2. Trastornos de la comunicación

8.2.1. Trastorno de la comunicación social (pragmático)

8.3. Trastorno del espectro autista

8.3.1. • Con o sin discapacidad intelectual acompañante • Con o sin deterioro del lenguaje acompañante

8.4. Trastornos motores

8.4.1. • Trastorno del desarrollo de la coordinación • Trastorno de movimientos estereotipados

8.5. Trastornos de tics

8.5.1. • Trastorno de tics motores o vocales persistente • Trastorno de tics transitorio