1. 4.4 DETECCION DE NUEVAS AREAS DE OPORTUNIDAD: Televendedores,personal de atencion, secretarios, empleados de banca, recepcionistas, cajeros de banco, traductores, vendedores.
2. 4.6 TOMA DE DECISIONES: La toma de decisiones es un proceso que atraviesan las personas cuando deben elegir entre distintas opciones. Diariamente cada individuo está ante situaciones en las que debe optar por algo, y esa decisión no siempre resulta simple. El proceso de la toma de decisiones se activa cuando se presentan conflictos en diversos ámbitos de la vida a los que hay que encontrarles la mejor solución posible.
3. 4.5 RESOLUCION DE PROBLEMAS: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Argumenta sus ideas respecto a diversos contenidos de psicología, mediante procedimientos teórico metodológico. Aplica principios y estrategias de psicología de acuerdo con los objetivos y metas de su proyecto de vida. Propone alternativas de solución de su proyecto de vida de acuerdo a la naturaleza propia del ser humano y su contexto ideológico, político y jurídico
4. 4.3 PLANEACION Y RESULTADOS: 1. El diagnóstico integral inicial: se refiere a identificar las necesidades propias, clarificar los propios valores e identificación de fuerzas, de competencias y de debilidades inscritas en conocimientos, habilidades, y actitudes personales, así como de los recursos materiales, económicos y sociales. 2. La auto motivación: implica la selección de objetivos, la selección de metas y la toma de conciencia de la afectividad involucrada en ella. 3. La voluntad de auto dirección: es ir hacia los objetivos a largo plazo partiendo de metas inmediatas o a corto plazo que permitan la auto evaluación y la retroalimentación permanentes.
5. 4.1 PLAN DE VIDA:La planeación de vida y carrera es la actitud, arte y disciplina de conocerse a sí mismo, de detectar tanto las fuerzas, como las debilidades propias y del medio, para proyectar nuestro propio destino, auto dirigiéndolo hacia el pleno funcionamiento de las capacidades, motivaciones y objetivos de la vida profesional, personal y de trabajo
6. 4.7 BARRERAS PARA LA EJECUCIÓN: La ejecución de la estrategia constituye la etapa más tardada, difícil y compleja de la planificación estratégica. En general, esta etapa es decisiva para conseguir el éxito o el fracaso de la administración estratégica. Lo más importante es conseguir que todas las personas en la organización sin excepción alguna, practiquen el plan estratégico. Los individuos deben ser protagonistas y actores, y no simplemente observadores del proceso
7. 4.8 INTEGRACIÓN Y ORGANIZACIÓN: Le permita a los estudiantes explorar su perfil vocacional; es decir , no cuenta con una estrategia pedagógica frente a una temática tan importante como es el proyecto de vida encaminado hacia la exploración vocacional, así mismo los docentes no tienen una capacitación adecuada para orientar este como tal se requiere, tanto el diseño del proyecto como la formación docente para su ejecución; por ende esta temática se orienta de manera dispersa en la básica y media.
8. 4.3 REVISIÓN Y APRENDIZAJE: Hay que reflexionar sobre cuatro áreas (espiritual, laboral, familiar, y de salud), para podernos responder a una serie de preguntas entre las que destacan: ¿Para qué existo?, ¿Cuáles son mis objetivos?, ¿Qué deseo lograr?, ¿Por qué lograrlo?, ¿En qué me gustaría contribuir para que el mundo sea mejor?, ¿Soy capaz de alcanzar mis ambiciones?, ¿Cuál es mi camino profesional?, ¿Qué negocio puedo iniciar?, ¿Qué hacen día a día las personas y las empresas, las organizaciones más exitosas?
