1. ¿DE DONDE NACE?
1.1. *Fundamentado en la Neurociencia moderna
1.2. *El cerebro se compone de tres redes de aprendizaje
1.2.1. 1. Reconocimiento
1.2.1.1. Representación: Diferimos la forma en que percibimos y comprendemos la información
1.2.2. 2. Estratégica
1.2.2.1. Acción y Expresión: Diferimos la forma de desenvolvernos en entornos similares y expresar lo que sabemos
1.2.3. 3. Afectiva
1.2.3.1. Motivación e implicación: Componente emocional
2. PAUTAS
2.1. 1. Proporcionar múltiples formas de representación
2.1.1. * Información visual
2.1.2. *Personalización en la presentación de la información
2.1.3. *Información auditiva
2.2. 2. Proporcionar múltiples formas de acción y expresión
2.2.1. *Variar los métodos para las respuestas y la navegación
2.2.2. * Usar múltiples medios de comunicación
2.3. 3. Proporcionar múltiples formas de motivación
2.3.1. * Optimizar la elección individual y la autonomía
3. ¿PARA QUÉ?
3.1. 1. Entornos de Aprendizaje Flexibles
3.2. 2. Diseñadores, docentes retados por atender las individualidades
3.3. 3. Aprendices expertos
4. ¿QUÉ ES?
4.1. * Diseño de Productos y entornos aptos para el uso del mayor número de personas.
4.2. *Estimula diseños flexibles desde el inicio.
4.3. * Reduce las barreras de la enseñanza.
5. CURRICULUM
5.1. *Objetivos
5.1.1. 1.Reconoce la variabilidad del aprendiz
5.1.2. 2.Establece diferencias entre objetivos y medios
5.1.3. 3.Se centra en el desarrollo de aprendices expertos
5.2. *Métodos
5.2.1. 1.Flexibles y variados
5.2.2. 2.Promueven desarrollar habilidades
5.2.3. 3.Se ajustan monitoreando al alumno
5.3. *Materiales
5.3.1. 1.Variados y flexibles
5.3.2. 2.Mantener el interés del aprendiz
5.3.3. 3.Expresión de conocimientos en diversos medios
5.4. *Evaluación
5.4.1. 1.Integral para todos
5.4.2. 2.Enfocado en el objetivo
5.4.3. 3.Permite el uso de apoyos