PRINCIPIOS NORMATIVOS DE LA INTERCULTURALIDAD Y DIVERSIDAD

1. La interculturalidad como principio normativo se da en los aspectos individual y social que constituye un importante reto para un proyecto educativo moderno.

1.1. Se da

1.1.1. El nivel individual

1.1.1.1. La persona en situación de interculturalidad, reconoce, conscientemente, las diversas influencias, valora y aquilata todas. El diálogo se da dentro de uno mismo.

1.2. Se da

1.2.1. El nivel social

1.2.1.1. Parte del reconocimiento del derecho a la diversidad y combate la discriminación y la desigualdad social, para construir relaciones dialógicas y equitativas.

2. Enfoque Intercultural

2.1. Es

2.1.1. Planteado con la finalidad de construir un proyecto integrador para la sociedad, a partir de la generación de condiciones para un auténtico diálogo intercultural, que tenga por bandera visibilizar y promover la diversidad cultural en todas sus formas y contextos, y formación de una ciudadanía intercultural y democrática.

3. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

3.1. Respeta la identidad cultural del educando, impartiendo a todos una educación de calidad que se adecúe y adapte a su cultura. ▪ Enseña a cada estudiante los conocimientos, actitudes y competencias culturales necesarias para que puedan participar plena y activamente en la sociedad. ▪ Enseña a todos los educandos los conocimientos, actitudes y competencias culturales que les permiten contribuir al respeto, el entendimiento y la solidaridad entre individuos, entre grupos étnicos, sociales, culturales y religiosos y entre naciones.