RESILIENCIA EN LA EDUCACION

1. LA RESILIENCIA ES CONCEBIDA COMO UN FENÓMENO, UN FUNCIONAMIENTO, UN PROCESO QUE REFLEJA UNA CAPACIDAD.

2. ES LA CAPACIDAD PARA OBSERVAR Y OBSERVARSE ASI MISMO SIMULTANEAMENTE, PARA HACERSE PREGUNTAS DIFICILES Y DARSE RESPUESTAS HONESTAS.

3. LA RESILIENCIA PRINCIPALMENTE ES UN EQUILIBRIO DE FUERZAS.

4. ES UN POTENCIAL PRESENTE EN CADA UNO DE NOSOTROS, PERO SE DETERMINA DEFERENCIALMENTE EN FUNCIÓN DE LAS ETAPAS DE DESARROLLO PSICOLOGICO.

5. EL DOCENTE DEBE SER RESILIENTE PARA AFRONTAR AFRONTAR CON ÉXITO SU TAREA DE EDUCADOR EN UNA SOCIEDAD CAMBIANTE

6. BRINDAR OPORTUNIDADES DE PARTICIPACION SIGNIFICATIVA FORTALECIENDO EL VINCULO PRO SOCIAL.

7. SIEMPRE FIJAR LIMITES CLAROS Y FIRMES.

8. LA RESILIENCIA CREA UN AMBIENTE CLAVE PARA QUE EL ALUMNO ADQUIERA LAS COMPETENCIAS PARA SALIR ADELANTE.

9. ES UN CAMBIO DE PARADIGMA QUE DA PRIVILEGIO AL ENFOQUE DE FORTALEZAS Y NO EN EL DEFICIT O PROBLEMA.