1. Historia
1.1. El empirismo
1.1.1. Su principal representante es Aristoteles
1.1.2. Introdujo el concepto de método científico.
1.1.3. El empirismo como elemento determinante del método científico.
1.1.4. Establece que «las verdades universales pueden ser conocidas a partir de cosas particulares a través de la inducción».
1.1.5. Se fundamentó en el razonamiento deductivo e inductivo en la investigación científica.
1.1.6. Se trataba de demostrar las verdades universales y descubrir sus causas.
1.2. El pensamiento científico moderno
1.2.1. Influenciado principalmente por Francis Bacon
1.2.2. Se establecen las reglas del método científico experimental.
1.2.3. Se intenta describir un procedimiento racional, estableciendo la causalidad entre los fenómenos, sobre la base de la inducción.
1.2.4. El estudio de la ciencia se realiza a partir de observaciones detalladas, controladas y validadas.
1.2.5. Desarrollo del método experimental inductivo.
2. Conjunto de pasos ordenados y orientados a la explicación y generación del conocimiento
2.1. Empleado para dar solución a los problemas encontrados en la realidad
2.2. Permite poner a prueba las hipótesis y eliminar la subjetividad
2.3. Es la principal herramienta usada por la investigación científica para llegar al conocimiento científico
2.4. Sus elementos son:
2.4.1. La observación sistemática y controlada.
2.4.2. La lógica.
2.4.3. La formulación de problemas científicos.
2.4.4. La interpretación objetiva de la realidad.
2.4.5. La técnica o procedimiento empleados para el estudio de la realidad.
2.4.6. La teoría.
2.5. Sus principales características son:
2.5.1. Es fáctico, fundamentado en hechos reales
2.5.2. Transciende de los hechos y se describe objetivamente la ealidad
2.5.3. Se realiza una verificación empírica
2.5.4. Es autocorrectivo y se ajusta a las conclusiones que se van obteniendo
2.5.5. Es objetivo y evita la subjetividad
3. Presupuestos
3.1. Orden
3.2. Determinismo
3.3. Comprobabilidad
3.4. Se deben cumplir lo siguientes requisitos
3.4.1. Empirismo
3.4.2. Repeibilidad
3.4.3. Aceptabilidad
3.4.4. Publicidad
4. Pasos
4.1. Identificación del problema
4.2. Observación y descripción de los hechos
4.3. Planteamiento de la hipótesis
4.4. Verificación y comprobación de la hipótesis
5. Técnicas
5.1. Método inductivo
5.1.1. Se obtienen conclusiones partiendo de hechos particulares aceptados como válidos, llegando a conclusiones cuya aplicación sea de carácter general.
5.1.2. Se formulan conclusiones universales que se postulan como leyes, principios o fundamentos de una teoría
5.2. Método deductivo
5.2.1. Se toman conclusiones generales para obtener explicaciones particulares
5.2.2. Inicia con el análisis de los postulados, teoremas, leyes, etc. , de aplicación universal y comprobada validez, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares.
6. Clasificación
6.1. Método inductivo – deductivo
6.1.1. se fundamenta en la lógica a partir del estudio de hechos particulares
6.2. Método hipótetico – deductivo
6.2.1. Inicia formulando afirmaciones en calidad de hipótesis, luego se busca falsear la hipótesis y se deducen conclusiones que deben ser confrontadas a través de los hechos
6.3. Método analítico – sintético
6.3.1. Se descompone el fenómeno de estudio en partes, se analiza cada una y luego se integran para estudiarlas holísticamente
6.4. Método histórico comparativo
6.4.1. Se establecen las semejanza entre los fenómenos culturales y se busca su origen común
6.5. Método analítico
6.5.1. Fracciona el fenómeno de estudio, estudiando cada parte para analizar las causas, características y efectos del mismo
6.6. Método sintético
6.6.1. Agrupa los componentes dispersos de un fenómeno de estudio para estudiarlo en su totalidad
6.7. Método cuantitativo
6.7.1. Se fundamenta en la medición de las características de los fenómenos sociales.
6.7.2. Este método tiende a generalizar y normalizar resultados
6.7.3. Se crean postulados que tienen relaciones entre las variables
6.8. Método cualitativo
6.8.1. Orientado a la comprensión y descripción de los fenómenos sociales a partir de su dinámica y características.
7. Modelos de conocimiento
7.1. Mecanicista
7.1.1. Se da por medio de una relación mecánica y la interacción entre el sujeto y el objeto de estudio a través del aparato perceptivo
7.1.1.1. Falla al no lograr explicar el tipo de conocimiento que no depende de la experiencia sensorial, sino del proceso de abstracción.
7.2. Idealista
7.2.1. Da mucha más importancia al sujeto sobre el objeto de conocimiento, se llega a considerar como creador de la realidad
7.2.2. Se crean los objetos a través de las estructuras de pensamiento
7.3. Dialéctico
7.3.1. Considera las ideas en su encadenamiento, en sus relaciones mutuas y la modificación que de ello resulta su nacimiento, desarrollo y decadencia
7.3.2. Es el método científico de conocimiento del mundo y permite comprender los más diversos fenómenos de la realidad