1. PRINCIPIOS
1.1. Desarrollo continuo
1.1.1. Facilitan la adaptación
1.2. Dirección céfalo-caudal
1.2.1. Comienza con la cabeza y partes superiores continúa hacia el resto del cuerpo
1.3. Dirección próximo-distal
1.3.1. Desde el centro del cuerpo hacia el exterior
1.4. Actividad funcional de lo global a lo parcial
1.4.1. Las primeras reacciones son movimientos globales, difusos e indiferenciados del cuerpo
1.5. Automotivación
1.5.1. El individuo adquiere una capacidad para actuar, disposición anímica y física
1.6. Grado de madurez sobre el aprendizaje
1.6.1. El aprendizaje coincide con la adecuada madurez de las funciones necesarias
1.7. Integración jerárquica
1.7.1. Las habilidades simples se desarrollan de manera separada e independiente
1.8. Independencia de los sistemas
1.8.1. Los diferentes sistemas corporales se desarrollan en proporciones diversas
2. ETAPAS
2.1. 1ª Primeras observaciones
2.1.1. "El origen de las especies" de Darwin marcó un cambio en las concepciones de la evolución biológica y en la del ser humano
2.2. 2ª Surgimiento de la Psicología del desarrollo
2.3. El estudio del desarrollo se convirtió en disciplina científica cuando se empezó a describir, explicar, predecir y modificar funciones psicológicas y conductuales
2.4. 3ª Consolidación y desarrollo
2.4.1. Importancia de la medida de la inteligencia, consolidación del rol de la psicología en la sociedad y creación de centros de investigación sobre el desarrollo
2.5. 4ª Crecimiento y expansión
2.5.1. Revisionismo y modificación de las teorías existentes así como también la elaboración de nuevas teorías sobre el estudio del desarrollo humano
3. TIPOS DE INFLUENCIAS
3.1. Herencia
3.1.1. Características innatas heredadas de los padres biológicos
3.2. Ambiente
3.2.1. Totalidad de influencias ambientales sobre el desarrollo
3.3. Maduración
3.3.1. Desarrollo de una secuencia natural universal de cambios físicos y conductuales, incluyendo disposición para dominar nuevas capacidades
4. LEYES
4.1. Ley de Viola
4.1.1. Relación inversamente proporcional entre los procesos: modificación de forma y aumento de masa
4.2. Ley de Nicola Pende
4.2.1. Se identifican dos grupos hormonales desde la vida fetal: el primero favorece el desarrollo de la masa total del cuerpo y el segundo regula el desarrollo del sistema de la vida vegetativa anabólica.
4.3. Ley de Paul Godin
4.3.1. El crecimiento se da en períodos alternados de longitud y ancho, sea en la totalidad del cuerpo o en sus segmentos