INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

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INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD por Mind Map: INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1. Aprendizaje en equipo

1.1. Una visión compartida puede ayudar a quitar actitudes negativas y excluivas:

1.1.1. Apatía, desobediencia, irrespeto, criticas.

1.2. Es una disciplina

1.2.1. Al trabajar en quipo los integrantes se complementan y contribuyen con sus competencias.

1.2.1.1. Todos son una pieza importante del equipo.

2. Capital Intelectual: en una organización incluyente

2.1. Capital humano

2.1.1. El conocimiento de cada individuo y capacidades que crean valor a la organización

2.2. Capital relacional

2.2.1. Al establecer relaciones de respeto e inclusión entre los individuos, instituciones y empresas, se crea el sentido de pertenencia y participación.

2.2.1.1. Para lograrlo se necesita saber relacionarse y saber como tratar todo tipo de personas, independientemente de si tienen o no una discapacidad.

3. DESARROLLO BASADO EN CONOCIMIENTO

3.1. Al obtener información sobre temas incluyentes, tanto empleados como directivos, la organización obtiene conocimiento y puede desarrollarse.

3.1.1. Nuevas formas de ver el trabajo y la interacción laboral, a través de ojos incluyentes.

3.1.2. Temas de sensibilización, conocer los tipos de discapacidades, enfoques pet friendly y el lenguaje/ términos correctos al hablar (lenguaje incluyente).

3.1.3. Compartiendo el conocimiento y poniéndolo en practica se fortalece.

3.1.3.1. Constantemente actualizar la información

3.2. A través del modelo SECI podemos transmitir el conocimiento.

4. APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL: aprendiendo a incluir

4.1. Se aprende dentro de la empresa a ser respetuoso, incluyente y tolerante.

4.1.1. Dentro de estas acciones se puede cambiar la infraestructura para los empleados con discapacidad les sea mas fácil trabajar y tener movilidad.

4.2. Se crean y aumentas las capacidades de la empresa

4.2.1. liderazgo incluyente, adaptación, planificación.

4.3. La organización aprovecha al máximo el capital humano.

5. Barreras y facilitadores de aprendizaje

5.1. Existen muchos obstáculos que impiden a las organizaciones (colaboradores y directivos) aprender. Los factores políticos, sociales, culturales, físicos, ideológicos pueden ser barreras

5.1.1. Sea cual sea la barrera: ¡TODOS TENEMOS LA CAPACIDAD DE APRENDER!

5.2. Al trabajar con personas existen muchas diferencias, lo mejor que podemos hacer es ser empáticos y aprender de la situación de la otra persona. En este caso debemos obtener conocimiento sobre la inclusión de personas con discapacidad.

5.3. Un facilitador es importante, ya que guía a un grupo hacia el aprendizaje y ayuda a combatir las barreras. Este orientador sabe escuchar y puede ser un gran maestro en temas de inclusión.

5.3.1. Gestiona el cambio, es un líder incluyente, tiene diferentes enfoques: tecnología, estructura, cultura, valores.

6. Para convertir la empresa en una ORGANIZACIÓN INTELIGENTE usar el las 5 DISCIPLINAS DE PETER SENGE

6.1. Dominio personal: cada persona debe reconocer su realidad y conocer sus capacidades, objetivos y la de sus colaboradores.

6.2. Visión compartida: si se sabe a donde se quiere llegar y como hacerlo la organización será capaz de establecerse objetivos y poner una guía para cada individuo.

6.3. Pensamiento sistemático: esta es muy importante porque se refiere a las relaciones meta cada individuo. De tal manera que se pueda producir resultados positivos las relaciones tienen que ser sanas, con base al respeto y tolerancia por eso los temas de inclusión y sensibilización son tan importantes.

6.4. Trabajo en equipo: juntar los talentos y conocimientos, complementarse unos a otros.

6.5. Modelos mentales: Cada persona actúa de una manera determinada y percibe las cosas a su manera. Con facilitadores y temas de inclusión se pueden reducir las conductas negativas, excluyentes e incluso agresivas dentro se la organización para que todos los colaboradores sean incluyentes de personas con discapacidad.