INTRODUCCIÓN A LAS TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN
LEY 358 LEY DE SERVICIO EXTERIOR DE NICARAGUA
1. EL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN
1.1. El término ‘comunicación’ se utiliza en una gran variedad de contextos y con una amplia diversidad de sentidos que, en ocasiones, contribuyen a hacerlo confuso.
2. FENÓMENOS DEL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN
2.1. La comunicación es un concepto amplio y elástico, que se desliza constantemente entre la polisemia, la ambigüedad y la multidimensionalidad.
2.2. Fenómenos comunes en contextos muy diversos:.
2.3. Fenómenos diferentes en un mismo contexto:
3. TODAS FORMAS DE COMUNICACIÓN
3.1. POLISEMIA. Comunicación como interacción funcional y comunicación como interacción semántica.
3.2. AMBIGÜEDAD
3.2.1. Mezcla o confusión entre los matices de significado de un término.
3.2.2. Oficinas Consulares para el ejercicio de las funciones consulares.
3.3. MULTIDIMENSIONALIDAD
3.3.1. Es hablar de comunicación entre células, entre personas, entre instituciones, entre países, entre insectos, incluso entre ideas o sistemas de ideas.
4. 1. Fenómenos u objeto es complejo cuando implica una amplia e intrincada red de elementos, relaciones entre elementos y manifestaciones posibles. 2. Las ideas de comunicación e información han dado lugar a una profunda y animada conversación interdisciplinar. 3. La relación interdisciplinar se construye sobre el objeto de estudio; la relación transdisciplinar se construye sobre el lenguaje compartido.
5. RASGOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN.
5.1. PRINCIPIO DE RELACIÓN
5.1.1. Abarca desde la transformación física (el choque, la fricción) y la transformación lógica (la adición, la sustracción...), hasta la transformación psicosocial (la acción comprensiva, la historia).
5.2. PRINCIPIO DE DIFERENCIA Y SEMEJANZA
5.2.1. Se constituyes: Los sujetos (quién comunica), los objetos (qué se comunica), Las relaciones de la comunicación (de qué modo se comunica).
5.3. ESTRUCTURA/FORMA
5.3.1. Una estructura es un conjunto de partes relacionadas, en el que las partes adquieren relevancia no por su naturaleza sino por su relación con los otros elementos.
5.4. INTERACCIÓN/FUNCIÓN
5.4.1. Un cambio predecible en las relaciones entre elementos que afecta al conjunto. Las funciones (junto con los cambios aleatorios e impredecibles) constituyen los procesos de transformación de las estructuras.
5.5. ORGANIZACIÓN
5.5.1. Relación entre estructura (forma) y función (interacción).
5.6. PROCESO
5.6.1. Implica a toda la variedad de fenómenos que se derivan de la convergencia de estos principios y que, unitariamente, pueden ser incluidos bajo la denominación de interacciones transformadoras.
6. COMPLEJIDAD, INTERDISCIPLINARIEDAD Y TRANSDISCIPLINARIEDAD
7. BASES EPISTEMOLÓGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA COMUNICACIÓN.
7.1. LAS METÁFORAS DE LA COMUNICACIÓN
7.2. EPISTEMOLOGÍA Y COMUNICACIÓN
7.2.1. La epistemología es la disciplina de la filosofía que se ocupa del conocimiento científico.
7.2.1.1. Útil para la descripción de contextos comunicativos complejos (esencialmente socioculturales).
7.2.1.1.1. La metáfora del intercambio o la transacción.
7.2.1.1.2. La metáfora de la conversación o la danza.
7.2.2. Su objetivo la episteme, “conocimiento verdadero".
7.2.2.1. El conocimiento como representación.
7.2.2.1.1. La nueva idea de conocimiento como representación se basa por tanto en la idea de información.
7.2.2.2. El conocimiento como acción.
7.2.2.2.1. Contribuye a "dar forma" a lo conocido.
7.2.2.2.2. El acto de conocer forma parte del objeto conocido. El observador "pone" su acción organizadora y selectiva en lo observado.
8. EL LUGAR DE LA COMUNICACIÓN EN EL PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO.
8.1. EL PARADIGMA INFORMACIONAL- COMUNICACIONAL
8.1.1. PARADIGMA.
8.1.1.1. Saber implícito. La evolución de las teorías científicas y su relación con los cambios sociales y culturales.
8.1.1.2. Estilos de razonamiento. Esquemas conceptuales. Organiza la acción y el producto de conocer.
8.1.1.3. El paradigma Informacional-comunicacionaI
8.1.1.3.1. Un paradigma informacional, que pone en juego la dimensión de ‘transmisión de información’ y sus componentes técnicos.
8.1.1.3.2. Un paradigma comunicacional, que pone en juego la dimensión de ‘coordinación de transformaciones’ y sus componentes organizacionales directamente ligados a la cuestión de la complejidad.