1. es una rama de la psicología estudia el proceso de aprendizaje del ser humano
1.1. el objetivo es descubrir las leyes y causas que rigen la conducta de los individuos
2. evolución y principales modelos de la psicología del aprendizaje
2.1. los seres humanos aprenden e incorporan conocimientos
2.1.1. teoria conductual
2.1.1.1. es corriente explica el proceso de aprendizaje en función de reacciones
2.1.2. por observación
2.1.2.1. entiende que el conductismo no es suficiente para explicar todos los elementos que intervienen en el proceso
2.1.3. constructivista
2.1.3.1. se centra en los datos obtenidos mediante la percepción se organizan mediante construcciones mentales
2.1.4. ensayo y error
2.1.4.1. la persona hace muchos intentos se realicen mas disminuirá la probalidad de error
3. el aprendizaje
4. tipos de aprendizaje
4.1. es el proceso por el cual se modifica y adquiere habilidades, destrezas, conocimiento, conductas y valores
4.2. aprendizaje implicito
4.2.1. se constituye en uno generalmente no- intencional y donde el aprendiz no es consciente de lo que aprende
4.3. aprendizaje explicito
4.4. el aprendiz tiene intención de aprender y es consciente de lo que aprende
4.5. aprendizaje asociativo
4.6. proceso por el cual un individuo aprende la asociación entre uno o dos estímulos y un comportamiento.
4.7. aprendizaje no asociativo
4.7.1. tipo de aprendizaje que se basa en cambio de nuestra respuesta ante un estimulo que se presenta de forma continua y repetida
4.8. aprendizaje significativo
4.8.1. se caracteriza por el individuo recoge información, la selecciona, organiza y establece relaciones con el conocimiento que ya tenia previamente
4.9. cooperativo
4.9.1. permite que cada alumno aprenda, pero no solo, si no junto con sus compañeros
4.10. colaborativo
4.10.1. similar al aprendizaje cooperativo , el primero se diferencia en el segundo grado de libertad con la que funcionan grupos
4.11. emocional
4.11.1. aprende a conocer y gestionar las emociones de manera mas eficiente
4.11.1.1. aporta muchos beneficios a nivel mental y psicológico.
4.12. observacional
4.12.1. se conoce como aprendizaje vicario
4.12.1.1. se basa en situación social en la que participan al menos dos individuos
4.13. experimental
4.13.1. es el que se produce el fruto de la experiencia
4.14. aprendizaje por descubrimiento
4.14.1. hace referencia activo en que la persona en ves de aprender los contenidos de forma pasiva descubre relaciona y reordena conceptos
4.15. memorístico
4.15.1. es aprender y fijar en la memoria distintos conceptos sin entender lo que significan
4.15.1.1. es un tipo de aprendizaje que se lleva a cabo como una acción mecánica y repetitiva
4.16. receptivo
4.16.1. recibe el contenido que ha de internalizar