1. Desenvolvimento profissional
1.1. Autodesenvolvimento
1.1.1. O professor é capaz de usar tecnologias nas atividades de formação continuada e de desenvolvimento profissional.
1.2. Autoavaliação
1.2.1. O professor é capaz de utilizar as tecnologias para avaliar a sua prática docente e implementar ações de melhorias.
1.3. Compartilhamento
1.3.1. O professor é capaz de usar a tecnologia para participar e promover a participação em comunidades de aprendizagem e troca com outros professores.
1.4. Comunicação
1.4.1. O professor é capaz de utilizar tecnologias para manter comunicação ativa, sistemática e eficiente com os atores da comunidade educativa.
2. Pedagógica
2.1. Prática pedagógica
2.1.1. O professor é capaz de incorporar tecnologia às experiências de aprendizagem dos estudantes e às suas estratégias de ensino.
2.2. Personalização
2.2.1. O professor é capaz de utilizar a tecnologia para criar experiências de aprendizagem que atendam as necessidades de cada estudante ou de grupos de estudantes.
2.3. Avaliação
2.3.1. O professor é capaz de usar tecnologias digitais para acompanhar e orientar o processo de aprendizagem e avaliar o desempenho dos alunos.
2.4. Curadoria e criação
2.4.1. O professor é capaz de selecionar e criar recursos digitais que contribuam para o processo de ensino e aprendizagem e gestão de sala de aula.
3. Cidadania digital
3.1. Uso responsável
3.1.1. O professor é capaz de fazer e promover o uso ético e responsável da tecnologia (cyberbullying, privacidade, presença digital e implicações legais).
3.2. Uso crítico
3.2.1. O professor é capaz de fazer e promover a interpretação crítica das informações disponíveis em mídias digitais.
3.3. Uso seguro
3.3.1. O professor é capaz de fazer e promover o uso seguro das tecnologias por meio de estratégias e ferramentas de proteção de dados.
3.4. Inclusão
3.4.1. O professor é capaz de utilizar recursos tecnológicos para promover a inclusão e a equidade educativa.