SOCIALIZACIÓN PARENTAL CON O SIN DISCAPACIDAD.

1. La educación parental se compleja cuando los padres deben asumir la crianza de hijos con discapacidad

2. Con la llegada de un hijo con discapacidad, son muchos los padres que muestran una sensación de impotencia y desorientación, pues se acentúan las exigencias a la función parental.

3. Los cambios en la familia, en las interacciones y en las pautas de crianza pueden afectar los estilos parentales y el desarrollo socio afectivo en la infancia.

4. la red familiar se reorganiza y las relaciones se redefinen permanentemente; en las interacciones negativas en la familia pueden crearse desajustes psicológicos en los hijos.

5. la familia como agente educativo.

6. los padres como primeros educadores, formadores y orientadores de sus hijos

7. Las particularidades de un hijo con algún tipo de discapacidad modifican, de forma profunda y radical, todo el accionar de la familia, exigiendo de estos altos niveles de disponibilidad, al tiempo que un enorme esfuerzo.