La evaluación de los aprendizajes

1. Función de profesional de la educación

1.1. Propicia las condiciones para que los alumnos puedan lograr aprender

1.2. lograr que los alumnos aprendan

1.3. que logren construir su propio conocimiento

1.4. su propia forma de aprender y su propia forma de evaluar sus aprendizajes

2. Todo profesor debe tener también

2.1. un concepto muy claro y muy consciente del modo en que se aprende y se enseña

2.2. o una concepción coherente con ésta sobre la evaluación

2.3. contar con una formación teórica, metodológica y práctica en general sobre la docencia

2.4. formar una actitud de reflexión permanente

3. La evaluación

3.1. para qué sirve

3.2. qué hay que evaluar, cuándo y cómo se evalúa

3.3. con el fin de lograr los aprendizajes que se pretenden

3.4. debe llevarse a cabo paralela y simultáneamente al proceso de enseñanza aprendizaje

4. Un estudio sobre las prácticas deevaluación de profesores universitarios

4.1. concepción de evaluación de aprendizaje

4.2. a búsqueda de las relaciones existentes entre los conceptos y las prácticas educativas

5. tendencias en las prácticas de evaluación

5.1. formación teórica, metodológica y técnica para la enseñanza

5.2. . Es una actividad que está totalmente relacionada con el concepto de enseñanza y de aprendizaje que tienen los profesores.