Aprendizaje basado en Proyectos (ABP). Física Mecánica
por esperanza asanza
1. Tema del proyecto: El trabajo debe ser amplio y de cierta envergadura. Cinemática (MRU, MRUV y MCU), Dinámica (Leyes de Newton), Trabajo y Energía, Hidrodinámica, Impulso y Cantidad de Movimiento
1.1. Investigación Previa
1.2. Reuniónes de toma de decisiones
1.3. Reuniones de desarrollo
1.4. Análisis y resultados
2. Evaluación
2.1. Evaluación del docente
2.2. Autoevaluación
2.2.1. Indicadores de desempeño
2.2.2. Desempeños anteriores
2.3. coevaluación
2.3.1. Rúbricas Google Sheets
2.3.2. formularios con Google Forms
3. Entregables. Muchos de estos entregables son retos para los estudiantes
3.1. Entrega un borrador con el bosquejo del proyecto
3.2. Entrega lista de materiales
3.3. Entrega un documento en pdf de los conceptos involucrados, propiedades y ecuaciones
3.4. Presenta la maqueta, prototipo o simulación
3.5. Entrega un informe con los objetivos, diseño, cálculos, recursos y conclusiones.
3.6. Entrega un documento con las experiencias vividas en el antes, durante y después del proyecto.
3.7. Presentan su proyecto en una infografía
3.8. cronograma
4. Trabajo en equipo. La mayor parte del trabajo los estudiantes trabajan de forma autónoma pero siempre tienen la opción de consultar (existen horarios de consulta), es necesario hacerles el seguimiento semanal para que ellos no lo hagan al final.
4.1. Técnicas
4.2. Dinámicas
5. Herramientas y materiales
5.1. Herramientas TIC cerradas
5.1.1. Colaborativas. Los estudiantes trabajan en grupos
5.1.2. Cooperativas
5.2. Materiales para el experimento
5.2.1. Según el tema y el proyecto, los materiales
5.2.2. Materiales de medición