1. ETAPA PRE-TÉCNICA ASISTENCIALISMO Condiciones de desigualdad social y luchas entre poderosos por la concentración del poder político y económico ponían en riesgo la estabilidad social, lo que obligo a atender las necesidades de las poblaciones que estaban en la miseria. REVOLUCIONES BURGUESAS Se determinaron cambios en los siguientes ámbitos, dada la inconformidad de los burgueses hacia los feudales: Político-social Socio-económico REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Trajo consigo las producciones manufactureras, impulsando de esta manera el papel del estado como mediador entre las necesidades, dado que al llegar la tecnología se produjeron cambios y problemáticas sociales
2. PRIMERAS FORMAS DE ASISTENCIA ASISTENCIA SOCIAL NATURAL Necesidades satisfechas mutuamente. Socialización de bienes y recursos. Ausencia de propiedad privada. Cooperación, solidaridad lucha común. Desaparece el concepto de cooperación. colectividad y ayuda mutua. Explotación del hombre por el hombre. Propiedad privada. Incremento de necesidades insatisfechas. ASISTENCIA SOCIAL SELECTIVA EDAD MEDIA Económico y político SOCIAL
3. La sociedad, muy jerarquizada, se organizó sobre la comunidad,de forma estratificada, (nobleza, clero, y pueblo llano) no sobre el individuo, (los individuos solo son iguales ante Dios), de acuerdo a un plan divino. Poco a poco, estas comunidades fueron absorbidas por señores, laicos o religiosos, a los que habían sido entregadas esas tierras. Así da comienzo lo que hoy en día hemos llamado sistema feudal o feudalismo, instaurándole como modo de organización social. La socio-economía de la época se baso en dos figuras tipicas.
4. Poco a poco, estas comunidades fueron absorbidas por señores, laicos o religiosos, a los que habían sido entregadas esas tierras. Así da comienzo lo que hoy en día hemos llamado sistema feudal o feudalismo, instaurándole como modo de organización social. La socio-economía de la época se baso en dos figuras tipicas.
5. ETAPA PRE-CIENTÍFICA FINALIZADA LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Estados Unidos: en 1946 se inicia la planificación socioeconómica, esta se debe fundamentalmente a la acumulación de capitales pendientes a estabilizar los sistemas afectados por la guerra. Contó con programas: Servicios especializados, personal, escuelas. En Latinoamérica: El trabajo social alcanza en esta época un nivel más alto de tecnificación. De allí que la etapa pre-científica, en verdad, no sea más que una prolongación de la etapa técnica.
6. ETAPA CIENTÍFICA El trabajo social se hace científico, cuando decide investigar las relaciones causales de las necesidades con las que se enfrentan; profundizando esto, se constituye la fase reflexiva y racional del trabajo social. Solo cuando el Trabajo Social alcance el conocimiento verdaderamente científico de los hechos de la vida cotidiana que le compete, se hará posible la elaboración de proyectos adecuados para a transformar la realidad. La etapa científica implica el haber reflexionado sobre las limitaciones teóricas, metodológicas y axiológicas de carácter estructural que privan en el hacer profesional. El desarrollo de esta etapa dará lugar a cambios cualitativos en la profesión. Entonces sí vendrá la ruptura epistemológica del Trabajo Social.
7. ETAPA TÉCNICA. Marcada por el avance del Capitalismo y el paso de las sociedades industriales al capitalismo industrial. Debido a esto se incrementa los mendigos y la población excedente. El Estado asume el control previniendo mayores disfuncionalidades. PANORAMA EUROPEO La Revolución Burguesa de Francia logra desplazar definitivamente al régimen feudal del continente transformando la estructura social donde el proletariado y la burguesía industrial ahora son las clases más importantes. En este período se puede notar la influencia que ejercieron Karl Marx y Augusto Comte en el desarrollo de las ciencias sociales, sobre todo de la sociología.
8. ETAPA PROFESIONALIZACIÓN DEFINITIVA Y CIENTÍFICA 1960-80 En al aumento del nº de teorías: Un creciente interés por una explicación Del aprendizaje y la importancia de la Investigación para confirmar las adqui- siciones sobre aprendizaje, cognición, Motivación y factores sicosociales de la Conducta. Un aumento en el interés por las teorías Sociológicas en T.S. proveniente de la Critica al sicoanálisis y de la teoría mar- Xista, así como de las reformas sociales Crece el interés por el trabajo comunitario Sobre todo en larinoamérica.
9. Desarrollo Histórico del Trabajo Social 1. ETAPA PRE-TÉCNICA. EDAD MEDIA Caracterizada fundamentalmente por la caridad, la beneficencia y la filantropía como actitudes dominantes en la Edad Media. La asistencia era ejercida por individuos de buena voluntad que se orientaban a la solución de situaciones o casos particulares de carácter problemático. Privaba en ellos el espíritu de caridad, de ayuda o de responsabilidad personal. En conclusión la clase dominante utilizaba la asistencia a personas necesitadas para así mantenerlas relativamente apaciguadas y mantener su período
10. La evolución del Trabajo Social está dividida en cuatro etapas históricas diferentes. Que son la Pre-Técnica, Técnica, Pre-Científica y Científica. Señalando sus características y sucesos. Desde la Pre-Técnica donde surgen los primeros antecedentes de organizaciones de caridad y filantropía. Sabiendo que caridad es ayuda “Por amor a Dios” y la filantropía “Por amor al hombre”.
11. 1. Etapas del Trabajo Social Se distinguen claramente tres grandes etapas que corresponden a tiem- pos y espacios distintos y con un carácter especial de respuesta a las nece- sidades de aquel momento: 1. Principios del siglo XX, países industrializados de Europa: Predomina el carácter socialy la acción, Iii. De 1917 a 1950 en Estados Unidos: Sistematización del Trabajo Social, III. A partir de 1967 (Documento de Araxá) en Latinoamérica: El trabajo social se enfrenta al subdesarrollo. 1•a Etapa. Al terminar la primera guerra mundial surgen en Europa una serie de necesidades, consecuencia de la guerra de los movimientos sociales. Son unas necesidades primarias de subsistencia, alojamiento y salud, las que constituyen las exigencias de la población que ha sufrido la guerra. Ins- trucción elemental y un mínimo de seguridad, son aspiraciones que se convierten también en necesidades.
12. ETAPA PROFESIONALIZACIÓN DEFINITIVA Y CIENTÍFICA 1960-80 En al aumento del nº de teorías: Un creciente interés por una explicación Sicológica alternativa centrada en la T Del aprendizaje y la importancia de la Investigación para confirmar las adqui- siciones sobre aprendizaje, cognición, Motivación y factores sicosociales de la Conducta. Un aumento en el interés por las teorías Sociológicas en T.S. proviniente de la Critica al sicoanálisis y de la teoría mar- Xista, así como de las reformas sociales Crece el interés por el trabajo comunitario Sobre todo en larinoamérica. Hacia 1970 hay una tendencia a unificar Laa teorías, el concepto clave es “el funcionamiento social del usuaria el que va a orientar el T.s. de grupo ETAPA DE CONCEPTUALIZACIÓN ACTUAL ( DÉCADA DE LOS 80-90
13. ETAPA PROFESIONALIZACIÓN DEFINITIVA Y CIENTÍFICA 1960-80 En al aumento del nº de teorías: Un creciente interés por una explicación Sicológica alternativa centrada en la T Del aprendizaje y la importancia de la Investigación para confirmar las adqui- siciones sobre aprendizaje, cognición, Motivación y factores sicosociales de la Conducta. Un aumento en el interés por las teorías Sociológicas en T.S. proviniente de la Critica al sicoanálisis y de la teoría mar- Xista, así como de las reformas sociales Crece el interés por el trabajo comunitario Sobre todo en larinoamérica. Hacia 1970 hay una tendencia a unificar Laa teorías, el concepto clave es “el funcionamiento social del usuaria el que va a orientar el T.s. de grupo ETAPA DE CONCEPTUALIZACIÓN ACTUAL ( DÉCADA DE LOS 80-90
14. 2.~ Etapa. Mary Richmond (1817) presenta la primera sistematización de Trabajo Social en su obra Social Diagnosis. En ella se da la estructura básica del trabajo social individualizado. Por la influencia del psicoanálisis y la psicología dinámica a partir de 1925, el ‘‘trabajo social de casos’’ sigue una orientación predominante- mente psicológica, y da una mayor importancia a los componentes emo- cionales e inconscientes del comportamiento humano. Pero la influencia del psicoanálisis se atenúa y se busca el equilibrio entre esta corriente y el determinismo del medio ambiente. 9. Gillard, M. 1., ‘‘Evolución dei Servicio Social en Hélgic
15. Los Trabajadores Sociales, para dar un mayor énfasis a su actitud ante el trabajo social que han recibido, han creado una terminología de la cual la palabra ‘‘reconceptualización’’ es la más representativa del movimien- to.
