II. Competencias TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

1. Objetivo

1.1. guiar el proceso con el fin de preparar docentes que aporten calidad educativa y estrategias con el uso de las TIC y promuevan trasnformaciones

2. Principios

2.1. características esenciales que deben cumplir todos los procesos de desarrollo profesional docente:

2.1.1. 1. pertinente

2.1.1.1. intereses y necesidades de los docentes

2.1.2. 2. práctico

2.1.2.1. aprenden explorando utilizando las TIC

2.1.3. 3. situado

2.1.3.1. se concentran en la institución educativa y en el aula

2.1.4. 4. colaborativo

2.1.4.1. facilitan y propician espacios para el aprendizaje conjunto

2.1.5. 5. inspirador

2.1.5.1. promueven la imaginación, la reflexión, el pensamiento crítico, la creatividad

3. Momentos

3.1. las competencias se desarrollan en diferentes niveles:

3.1.1. 1. exploración: abrir la mente a nuevas posibilidades, soñar con escenarios ideales y conocer la amplia gama de oportunidades que se abren con el uso de TIC en educación.

3.1.2. 2. integración:se desarrollan las capacidades para usar las TIC de forma autónoma,

3.1.3. 3. innovación: nuevas ideas en práctica, usar las TIC para crear, para expresar sus ideas, para construir colectivamente nuevos conocimientos y para construir estrategias novedosas

4. Competencias

4.1. Tecnológica

4.1.1. seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente una variedad de herramientas tecnológicas

4.2. Pedagógica

4.2.1. utilizar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje

4.3. Comunicativa

4.3.1. expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales a través de diversos medios

4.4. De gestión

4.4.1. utilizar las TIC en la planeación, organización, administración y evaluación de manera efectiva de los procesos educativos

4.5. Investigativa

4.5.1. utilizar las TIC para la transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos