1. Clasificación de entrevistas psicológicas.
1.1. Por el grado de estructuración.
1.1.1. Estructurada
1.1.1.1. El entrevistador se guía por un cuestionario preestablecido.
1.1.2. Semiestructurada
1.1.2.1. El entrevistador tiene una guía de cuestionario, pero tiene tiene libertad para hacer otro tipo de preguntas.
1.1.3. Libre
1.1.3.1. Preguntas no de manera directiva sino de forma abierta.
1.1.3.2. Objetivo
1.1.3.2.1. Promover libre asociación de recuerdos e información.
1.2. Por la finalidad
1.2.1. Entrevista diagnóstica
1.2.1.1. Orientada a elaborar un diagnóstico sobre la persona que consulta sobre un determinado conflicto.
1.2.2. Entrevista consultiva
1.2.2.1. Orientada a dar respuesta a un tema específico.
1.2.3. Entrevista de orientación vocacional
1.2.3.1. Orientar a la persona acerca de los estudios o ámbitos profesionales mas adecuados, según sus capacidades personales.
1.2.4. Entrevistas terapéuticas o de consejo
1.2.4.1. Objetivo definido según un tema planteado.
1.3. En función de la temporalidad del proceso.
1.3.1. Entrevista inicial
1.3.1.1. Tiene como objetivo abrir un espacio de interacción entre el entrevistador y el entrevistado.
1.3.2. Entrevista de información completaria
1.3.2.1. Objetivo
1.3.2.1.1. Obtener mayor cantidad de información y datos acerca del entrevistado.
1.3.3. Entrevista sobre la biografía o anamnesis
1.3.3.1. Preguntas pautadas.
1.3.3.2. Información sobre el desarrollo evolutivo, histórico y madurativo a nivel psicológico del sujeto por el que se consulta.
1.3.4. Entrevista de devolución
1.3.4.1. Información brindada al entrevistado sobre su diagnóstico, pronóstico y estrategias que requiere el tratamiento de su caso.
1.3.5. Entrevista de alta clínica
1.3.5.1. Despedir al entrevistado física y administrativamente. Cierre de caso.
1.4. En función de la edad del entrevistado.
1.4.1. Entrevista a niñ@s y adolescentes
1.4.1.1. Generalmente ellos no son quienes piden ayuda.
1.4.1.2. Sus padres, madres o tutores consultan por ellos.
1.4.2. Entrevista con adultos
1.4.2.1. Consultas por diversas problemáticas.
1.4.2.1.1. Pareja
1.4.2.1.2. Trabajo
1.4.2.1.3. Sexualidad
1.4.2.1.4. Conflictos laborales.
1.4.2.2. Padres y madres
1.4.2.2.1. Conflictos de vínculos con los hijos.
1.4.2.2.2. Problemas propios de los hijos.
1.4.3. Entrevista con adultos mayores
1.4.3.1. Puntos a tomar en cuenta
1.4.3.1.1. Problemas motrices
1.4.3.1.2. Problemas de memoria
1.4.3.1.3. Problemas en la expresión oral
1.4.3.1.4. Conflictivas emocionales
1.4.3.2. Entrevistarlos es de gran utilidad, llegan a aportar datos que los padres pasan por alto.
1.4.3.3. Suelen ser mas atentos y observadores.
2. Objetivos de la primera entrevista
2.1. Establecer un buen rapport
2.1.1. Clima de confianza
2.1.2. Entrevistados/cómodo para hablar.
2.2. Contener la angustia y ansiedad del entrevistado.
2.2.1. Entrevistador
2.2.1.1. Empático
2.2.1.2. Cálido
2.2.1.3. Contenedor
2.2.2. Entrevistado
2.2.2.1. Cómodo
2.3. Saber percibir al entrevistado.
2.3.1. De manera objetiva
2.3.1.1. Tener en cuenta
2.3.1.1.1. Lenguaje verbal
2.3.1.1.2. Lenguaje no verbal
2.3.1.1.3. Lenguaje paraverbal.
2.4. Estimular la expresión verbal.
2.4.1. Saber qué, cómo y cuándo formular preguntas.
2.4.2. Saber escuchar sin interrumpir.
2.5. Identificar el motivo de consulta
2.5.1. Manifiesto
2.5.1.1. Manifiesta de forma consciente el motivo de la consulta.
2.5.2. Inconsciente
2.5.2.1. El conflicto esta reprimido
2.5.2.2. Es tarea del psicólogo entrevistador descubrir el verdadero conflicto.
2.6. Realizar una definición operativa del problema.
2.6.1. Análisis y comprensión de la demanda.
2.6.2. Integrar datos.
2.6.3. Otorgar sentido a los datos dentro de la historia personal del paciente.
2.7. Identificar antecedentes en la historia personal.
2.7.1. Antecedentes similares a los motivos conscientes e inconscientes de la consulta.
2.7.2. Establecer e identificar patrones conductuales en su propia vida y en la de los familiares.
2.8. Jerarquizar los problemas
2.8.1. Ordenar los problemas de acuerdo a su gravedad, para que sean tratados de forma adecuada.
2.9. Conocer tentativas de solución
2.9.1. Conocimiento de metodologías que pueden implementarse y su grado de efectividad.
2.10. Realizar hipótesis diagnóstica
2.10.1. Según el marco teórico
2.10.2. Hipótesis diagnósticas
2.10.3. Desarrollo de alternativas para continuar o no trabajando en el caso.
2.11. Planificar un proceso de evaluación psicológica
2.11.1. Planificar un proceso psico-diagnóstico
2.11.2. Comunicar nuevas condiciones de trabajo.
2.11.2.1. Horario
2.11.2.2. Lugar y duración de las sesiones
2.11.2.3. Honorarios
2.11.2.4. Técnicas y test que se administrará.
2.12. Elaborar un mapa conceptual del caso.
2.12.1. Síntesis de los principales puntos de la historia del entrevistado.
2.12.1.1. Interrogantes a develar.
2.12.1.2. Hipótesis del caso.
2.12.1.3. Puntos conflictivos s trabajar.
2.13. Realizar un pronóstico
2.13.1. Identificar de manera general consecuencias del problema planteado a corto, mediano y largo plazo.
3. Datos: Lilian Solano 6to Nivel Psicopedagogía. Materia: Psicotecnia
4. Definición
4.1. José Bleguer
4.1.1. "La entrevista es un instrumento fundamental del método clínico, y una técnica de investigación de la psicología"
4.2. Sullivan y Pope
4.2.1. "La entrevista es una conversación entre dos o más personas, con unos objetivos determinados, en la que alguien solicita ayuda y otro la ofrece"
5. La entrevista psicológica
5.1. Es una técnica cuya finalidad se centra en la demanda del paciente, se interesa por la información que el consultante pueda aportar desde su propia subjetividad.
6. Entrevistador
6.1. Finalidad
6.1.1. Según Sullivan "poder identificar y clarificar la demanda, comprender los problemas y sentimientos del demandante, elaborar hipótesis pertinentes del conflicto"
6.2. Relación con el entrevistado-desconocimiento mutuo.
6.3. Imprescindible implementar técnicas para establecer una relación positiva para facilitar el diálogo.
7. Etapas de la primera entrevista
7.1. Entrevista previa
7.1.1. Servicios públicos
7.1.1.1. El personal especializado suele contactarse por primera vez de manera personal, virtual o telefónicamente con el sujeto de consulta para recoger la información del futuro entrevistado.
7.1.2. Servicios privados
7.1.2.1. El mismo profesional o psicólogo realiza el acercamiento directamente con la persona a quien se realizará la entrevista.
7.1.3. Datos requeridos.
7.1.3.1. Nombre y Apellido Edad Documento de identificación Número de teléfono Motivo de consulta Derivación o demanda espontánea.
8. Es un proceso que puede dividirse en 3 fases.
8.1. CONOCIMIENTO MUTUO
8.1.1. Entrevistador y entrevistado toman contacto
8.1.2. Establecer un buen rapport de entrada
8.1.3. Profesional/actitud cálida, acogedora, empática.
8.1.4. Prestar atención a su propia comunicación no verbal.
8.2. Identificación del problema.
8.2.1. Importante las habilidades comunicacionales del psicólogo.
8.2.2. Capacidad de escuchar antes que interrogar .
8.2.3. Sensibilidad al momento de preguntar.
8.2.4. Establecer un buen Feedback de los conflictos.
8.3. Despedida
8.3.1. Despedida física del entrevistado
8.3.2. Se puede acordar una nueva entrevista con fecha, horarios y honorarios pautados.