1. Tardío o decadente, puesto que se detuvo en su desarrollo científico y, en cambio, hizo cada vez más evidentes los defectos de la escuela, señalados por los humanistas.
2. Predominio de la actividad forense sobre la docente. Un género que cultivaron fue el de las “prácticas procesales” Alejamiento de las fuentes romano-canónicas,
3. Abuso del argumento de autoridad. La ciencia medieval estaba basada en el argumento de autoridad, consagrado por la teología. Para los glosadores, la autoridad residía en las compilación justinianea; para los comentaristas, en la “communis opinio doctorum” Comentario de la legislación real.
