LOS EFECTOS DE LOS VIDEOJUEGOS

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LOS EFECTOS DE LOS VIDEOJUEGOS por Mind Map: LOS EFECTOS DE LOS VIDEOJUEGOS

1. EN LOS COLEGIOS

2. 🧠 MENTALES 🧠

3. EN EL CUERPO

4. En el cuerpo ocurren una gran cantidad de cambios cuando se juega de manera recurrente. Principalmente el entrenamiento de los músculos a una composición enfocada a la respuesta rápida ha llevado los jugadores a nuevos limites de las respuestas oculo-manuales en la historia humana.

5. SOCIALES

6. Los Videojuegos son un medio importante en la actualidad para conocer gente nueva. De hecho, es donde muchos "excluidos" de la sociedad van a buscar un grupo de personas que compartan sus intereses

7. En la mente los videojuegos dan una gran cantidad de beneficios comprobados por estudios. Entre muchos: los videojuegos dan un sentimiento de logro por el esfuerzo que se le invierten a estos, los videojuegos ademas comparten contenidos de maneras interesantes.

8. En el aprendizaje, los videojuegos son una herramienta que cada momento es mayormente utilizada. Son una forma de presentar el contenido de forma que el estudiante interactivo, compita con sus camaradas y aprenda a otro nivel que las formas tradicionales no llegan a ser.

9. "Los videojuegos de disparos pueden ayudar a los jugadores a tomar decisiones más rápido en la vida real, según un estudio publicado hoy de investigadores de la University of Rochester en Nueva York. Estos expertos han revelado que los juegos en primera persona generan una mayor sensibilidad y conducen a un uso más eficiente de los sentidos." (Andrade, 2010)

10. "Closer to our own research interests, games have also been designed specifically to teach interpersonal and intercultural communication skills (Raybourn, 2001). But these, as well as the other examples we have mentioned before, all have a point in common: they were designed consciously and specifically to promote learning." (Interactive Technology & Smart Education, 2005)

11. "Specifically, videogame play has been found to lead to improved mood, reduced emotional disturbance, improve emotion regulation, relaxation, and stress reduction. Importantly, moderate play has been associated with better outcomes than either excessive play or a lack of play. There is a lack of negative impact for the majority of young players, and instead videogame play is associated with greater self-esteem regarding intelligence, computer skills, and mechanical ability. The experience of feelings of competence, autonomy and relatedness during videogame play has been linked with higher self-esteem and positive affect." (Jones, 2020)

12. "Squire takes the position that studying games can contribute enormously in the educational pursuit of reaching the digital age student. Squire agrees that games have a unique potential of teaching and learning unlike any other medium. Squire believes that play enables the intellectual and social growth of the participant over the long term and permeates into his or her learning repertoire. He believes that content, overlapping goals, continuous problem solving, social interactions and gaming cultures are critical aspects of learning through games." (University of Florida, 2013)