1. Los videojuegos de disparos pueden ayudar a los jugadores a tomar decisiones más rápido en la vida real, según un estudio publicado hoy de investigadores de la University of Rochester en Nueva York. Estos expertos han revelado que los juegos en primera persona generan una mayor sensibilidad y conducen a un uso más eficiente de los sentidos. (Andrade, 2010)
2. Closer to our own research interests, games have also been designed specifically to teach interpersonal and intercultural communication skills (Raybourn, 2001). But these, as well as the other examples we have mentioned before, all have a point in common: they were designed consciously and specifically to promote learning [Más cerca de nuestros propios intereses de investigación, los juegos también han sido diseñados específicamente para enseñar habilidades de comunicación interpersonal e intercultural (Raybourn, 2001). Pero estos, así como los otros ejemplos que hemos mencionado antes, todos tienen un punto en común: fueron diseñados consciente y específicamente para promover el aprendizaje] (Interactive Technology & Smart Education, 2005)
3. Los Videojuegos 🕹️ son un medio importante en la actualidad para conocer gente nueva. De hecho, es donde muchos "excluidos" 🤓 de la sociedad van a buscar un grupo de personas 👪 que compartan sus intereses.
4. 🧑🤝🧑 SOCIALES 🧑🤝🧑
5. En el cuerpo 🦴, ocurren una gran cantidad de cambios cuando se juega de manera recurrente. Principalmente, el entrenamiento de los músculos 💪 a una composición enfocada a la respuesta rápida, ha llevado los jugadores 👱🎮 a nuevos limites de las respuestas oculo-manuales en la historia humana.
6. 💪 EN EL CUERPO 💪
7. 🏫 EN LOS COLEGIOS 🏫
8. En los colegios 🏫 y planteles educativos, los videojuegos 🕹️ son una herramienta de aprendizaje que cada vez es utilizada con mayor frecuencia. Esto representa una forma distinta y divertida de presentar el contenido, bajo una modalidad interactiva con la cual se espera que el estudiante 🧑🎓compita con sus compañeros y aprenda de una manera más didáctica, a diferencia de las formas tradicionales 📚 de educación.
9. "Squire takes the position that studying games can contribute enormously in the educational pursuit of reaching the digital age student. Squire agrees that games have a unique potential of teaching and learning unlike any other medium. Squire believes that play enables the intellectual and social growth of the participant over the long term and permeates into his or her learning repertoire. He believes that content, overlapping goals, continuous problem solving, social interactions and gaming cultures are critical aspects of learning through games [Squire toma la posición de que el estudio de los juegos puede contribuir enormemente en la búsqueda educativa de llegar al estudiante de la era digital. Squire está de acuerdo en que los juegos tienen un potencial único de enseñanza y aprendizaje como ningún otro medio. Squire cree que el juego permite el crecimiento intelectual y social del participante a largo plazo e impregna su repertorio de aprendizaje. Cree que el contenido, la superposición de objetivos, la resolución continua de problemas, las interacciones sociales y las culturas de juego son aspectos críticos del aprendizaje a través de los juegos] (University of Florida, 2013)
10. Specifically, videogame play has been found to lead to improved mood, reduced emotional disturbance, improve emotion regulation, relaxation, and stress reduction. Importantly, moderate play has been associated with better outcomes than either excessive play or a lack of play. There is a lack of negative impact for the majority of young players, and instead videogame play is associated with greater self-esteem regarding intelligence, computer skills, and mechanical ability. The experience of feelings of competence, autonomy and relatedness during videogame play has been linked with higher self-esteem and positive affect [Específicamente, se ha encontrado que el juego de videojuegos conduce a un mejor estado de ánimo, reduce la perturbación emocional, mejora la regulación de las emociones, la relajación y la reducción del estrés. Es importante destacar que el juego moderado se ha asociado con mejores resultados que el juego excesivo o la falta de juego. La mayoría de los jugadores jóvenes no tienen un impacto negativo y, en cambio, el juego de videojuegos se asocia con una mayor autoestima en lo que respecta a la inteligencia, las habilidades informáticas y la capacidad mecánica. La experiencia de sentimientos de competencia, autonomía y relación durante el juego de videojuegos se ha vinculado con una mayor autoestima y un efecto positivo] (Jones, 2020)
11. Los videojuegos 🕹️ generan una gran cantidad de beneficios para la mente 🧠, como lo comprueba una cantidad de estudios 📚. Muchos de ellos afirman que los videojuegos ayudan a construir un sentimiento de logro 🏆 en el usuario, por el esfuerzo que se invierten a estos. Además, los videojuegos comparten contenidos de maneras interesantes y didácticas.
