1. Artes
1.1. Expresión artística
1.1.1. Familiarización con los elementos básicos de las artes
1.1.1.1. 10
1.1.1.1.1. Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos.
1.1.1.1.2. Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales con y sin música, individualmente y en coordinación con otros.
1.1.1.1.3. Comunica emociones mediante la expresión corporal.
1.1.1.1.4. Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de movimientos y desplazamientos.
1.1.1.1.5. Construye y representa gráficamente y con recursos propios secuencias de sonidos y las interpreta.
1.1.1.1.6. Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
1.1.1.1.7. Representa la imagen que tiene de si mismo y expresa ideas mediante modelado, dibujo y pintura.
1.1.1.1.8. Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades.
1.1.1.1.9. Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.
1.1.1.1.10. Representa historias y personajes reales o imaginarios con mímica, marionetas, en el juego simbólico, en dramatizaciones y con recursos de las artes visuales
1.2. Apreciación artística
1.2.1. Sensibilidad, percepción e interpretación de manifestaciones artísticas
1.2.1.1. 5
1.2.1.1.1. Relaciona sonidos que escucha con las fuertes sonoras que los emiten.
1.2.1.1.2. Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y conversa sobre las sensaciones que experimenta.
1.2.1.1.3. Selecciona piezas musicales para expresar sus sentimientos y para apoyar la representación de personajes, cantar, bailar y jugar.
1.2.1.1.4. Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, de su país o de otro lugar (fotografías, pinturas esculturas y representaciones escénicas de danza y teatro) y describe lo que le hacen sentir e imaginar.
1.2.1.1.5. Conoce y describe obras artísticas, y manifiesta opiniones sobre ellas.
2. Educación socioemocional
2.1. Autoconocimiento
2.1.1. Autoestima
2.1.1.1. 1
2.1.1.1.1. Reconoce y expresa características personales: su nombre, como es físicamente, que le gusta, que no le gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
2.2. Autorregulación
2.2.1. Expresión de las emociones
2.2.1.1. 2
2.2.1.1.1. Reconoce y renombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
2.2.1.1.2. Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades.
2.3. Autonomía
2.3.1. Iniciativa personal
2.3.1.1. 3
2.3.1.1.1. Reconoce lo que puede hacer con ayuda o sin ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita.
2.3.1.1.2. Elije los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide realizar.
2.3.1.1.3. Realiza por si mismo acciones de cuidado personal, se hace responsable de sus pertenencias y respeta las de los demás.
2.3.2. Toma de decisiones y compromiso
2.3.2.1. 1
2.3.2.1.1. Persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones para concluirlas.
2.4. Empatía
2.4.1. Sensibilidad y apoyo hacia otros
2.4.1.1. 3
2.4.1.1.1. Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.
2.4.1.1.2. Reconoce y nombra características personales y de sus compañeros.
2.4.1.1.3. Habla de sus conductas y las de otros, y explica las consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con otros.
2.5. Colaboración
2.5.1. Comunicación asertiva
2.5.1.1. 2
2.5.1.1.1. Se expresa con seguridad y defiende sus ideas ante sus compañeros.
2.5.1.1.2. Colabora en actividades del grupo y escolares, propone ideas y considera las de los demás cuando participa en actividades en equipo y en grupo.
2.5.2. Inclusión
2.5.2.1. 3
2.5.2.1.1. Convive, juega y trabaja con distintos compañeros.
2.5.2.1.2. Propone acuerdos para la cnvivencia, el juego y el trabajo, explica su utilidad y actua con apego a ellos.
2.5.2.1.3. Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones de desacuerdo.
3. Educación física
3.1. Competencia motriz
3.1.1. Desarrollo de la motricidad
3.1.1.1. 2
3.1.1.1.1. Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.
3.1.1.1.2. Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.
3.1.2. Integración de la corporeidad
3.1.2.1. 2
3.1.2.1.1. Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
3.1.2.1.2. Reconoce las características que lo identifican y lo diferencian de los demás en actividades y juegos.
3.1.3. Creatividad en la acción motriz
3.1.3.1. 2
3.1.3.1.1. Propone distintas respuesta motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.
3.1.3.1.2. Reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas a partir de normas básicas de convivencia.