Curriculum

1. Es un conjunto de contenidos, competencias, actividades y estrategias de aprendizaje, fisolosofía e ideología que está implícito en la educación.

2. El currículo establece relaciones en su fase de diseño que hace posible que en el aula todos puedan participar.

3. Currículo de Cultura

3.1. Este es relacionado con la cultura, se plantea que entre la sociedad y la institución escolar debe existir una relación educativa para que el estudiante pueda comprender el contenido desde su contexto.

4. Currículum Política

4.1. En este se da una relación con la dimensión política que caracteriza a toda la sociedad, este es determinado por los intereses de la institución educativa.

5. Currículum de Ideología

5.1. La institución educativa afirma que favorece la reproducción del modelo político, económico e ideológico , manteniendo así a aquellos que sustentan el poder.

6. Tipos de Curriculúm

6.1. Oculto o implícito : En este tipo de currículo tiende a promover, establecer los valores que la clase social dominante considera importante para reproducir y encontrar en la escuela el espacio propicio para hacerlo, en muchas ocasiones los docentes y alumnos son agentes de cambio al hacer resistencia frente a la cultura, convirtiendo al currículo oculto como una alternativa ante la dominación

6.1.1. Formal: Busca desarrollar la escuela, considera que los profesores deben ser formados antes de implementar una nueva propuesta curricular-

6.1.1.1. Flexible: Se refiere a la forma en que esta estructurado de forma interdisciplinar, presenta un mínimo de candados o prerrequisitos y el alumno puede ir dandole énfasis especifico a su formación

6.1.1.1.1. Rígido: En este se encuentra una estructura inamovible entre sus diferentes componentes, se caracteriza por tener la mayoría de sus materias organizadas por secuencias, impidiéndole al alumnado poder tomar decisiones sobre su formación