1. FACTORES
1.1. SOCIO ECONÓMICOS Y CULTURALES
1.1.1. Falta de recursos para ingresar a la escuela
1.1.2. Trabajo infantil, delincuencia, drogadicción
1.2. EDUCATIVOS
1.2.1. Métodos inadecuados de enseñanza
1.2.2. Inadecuada relación entre docente y estudiante
1.3. DE ORIGEN INDIVIDUAL
1.3.1. Problemas de salud
1.3.2. Problemas conductuales y emocionales
1.3.3. Ritmos y estilos de aprendizaje
1.4. FAMILIARES
1.4.1. Conflictos familiares
1.4.2. Sobreprotección
1.4.3. Maltrato físico
1.4.4. Migración
1.4.5. Ausencia de los padres
2. SEÑALES DE ALERTA
2.1. Es muy inquieto
2.2. Se mueve mucho físicamente
2.3. Es disperso y no puede concentrarse
2.4. Es impulsivo
2.5. Trabaja rápidamente, no termina o comete muchos errores
2.6. Lee mal y escribe mal
2.7. Tiene déficit motriz
2.8. Tiene vocabulario pobre
3. TIPOS y CARACTERÍSTICAS
3.1. SUPERDOTACIÓN
3.1.1. Facilidad para resolver problemas de gran complejidad, procesan la información con rapidez, son muy seguros de sí mismos y suelen ser perfeccionistas.
3.2. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
3.2.1. Dislexia: Dificultad para leer y escribir, cometen errores en la lectura y escritura, omisión y confusión de letras, sílabas o palabras similares.
3.2.2. Discalculia: Tiene dificultad para clasificar objetos, contar en forma adecuada, leer mapas y diagramas, utilizar la operación matemática correcta.
3.2.3. Disgrafía: Escritura lenta e irregular, escritura en espejo, trazo inadecuado de las letras, no respeta las líneas, hace unas letras grandes y otras pequeñas.
3.2.4. Disortografía: Omisión de letras en una palabra, confusión de fonemas con sonidos parecidos, confusiones fonológicas casi similares.
3.3. TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO
3.3.1. TDAH: Presenta problemas para concentrarse en las tareas, prestar atención y estarse quieto.