1. Constitución Nacional Art. 67
1.1. Ley de 115 1993 Art 94
1.2. Educación
1.2.1. Currículo General
1.2.1.1. PEI
1.3. Derecho y Función Publlica
2. Estrategias de valoración integral de los estudiantes
2.1. Diagnostico de Competencias y Habilidades de los estudiantes.
2.2. Evaluación Acumulativa Bimestral
2.3. Evaluación Integral ( Autoevaluación)
2.4. Reunión de Docentes
2.4.1. Plan de Mejoramiento Estratégico
2.5. Pruebas Orales y Escritas
2.5.1. Apoyo permanente y eficaz de Docentes y Padres de familia
2.6. Salidas Pedagogicas
2.7. Talleres
2.7.1. Individuales
2.7.1.1. Grupales
3. Criterios de Evaluación y Promoción
3.1. 5.1 Aprendizaje Significativo
3.1.1. Actitudinal
3.1.2. Procedimental
3.2. Criterios de valoración
3.3. Criterios de la escala valorativa
3.4. Criterios de Graduación
3.4.1. Cognitivos
3.5. 5.2 Valoración Institucional
3.5.1. Prejardin , Jardín y Transición
3.5.1.1. Informe Cualitativo
3.5.2. Educación Básica y media
3.5.2.1. Informe Cuantitativo- Escala de valoración Nacional
3.5.2.1.1. Superior-4.6-5.0
3.6. 5.2.3 Criterios de aplicación en la escala Valorativa
3.6.1. Planilla de Registro
3.6.2. Juicio Valorativo
3.6.3. Participación Estudiantil
3.6.4. Autoevaluación
3.6.5. Notas registradas
3.6.6. Prueba Bimestral
3.6.7. Desempeños y metas alcanzadas
3.6.8. Aprobación mínima por materia : 3.3
3.6.9. Juicio Valorativo Final
3.6.10. Pruebas de Nivelación
3.6.11. Pruebas Bimestrales relacionadas con las Pruebas Saber
3.7. 5.3 Criterios de Promoción Escolar
3.7.1. Prejardín, Jardín y Transición
3.7.2. Básica y Media
3.8. 5.3.4 Promoción Anticipada
3.9. Artículo 1 decreo 1290 de 2009
3.9.1. Desempeños Excepcionales 5.3.4.1
3.9.1.1. Desempeño Superior
3.9.1.1.1. Convivencia Escolar Excelente
3.9.2. Estudiantes que reinicien año Escolar 5.3.4.2
3.9.2.1. Matrícula año que Reinicia
3.9.2.1.1. Totalidad de materias Aprobadas en el año que reinicia
3.9.3. Artículo 5.4 Criterios De Graduación
3.9.4. Bachiller Académico
3.9.5. Requisitos:
3.9.5.1. Totalidad de Materias Aprobadas
3.9.5.2. Constancia de Servicio Social (80 horas)
3.9.5.3. Prueba SABER 11 Decreto869/2010
3.9.5.4. Documentación Completa
3.9.5.4.1. Tarjeta de Identificación o C.C
3.10. Estrategias de valoración Integral de desempeños del os estudiantes ( Artículo Sexto)
3.10.1. Evaluación
3.10.1.1. Diagnostico de Competencias y Habilidades
3.10.1.1.1. Plantilla Unificada de Registro Diario
3.10.1.1.2. Evaluación Integral de parte del Estudiante
3.10.1.2. Reunión de Docentes
3.10.1.2.1. Plan de mejoramiento Estratégico
3.10.1.3. Talleres
3.10.1.3.1. Individuales y Grupales
3.10.1.4. Pruebas Orales y Escritas
3.10.1.5. Salidas Pedagógicas
4. Deberes y Derechos
4.1. Derechos de los estudiantes
4.1.1. Ser evaluado de manera Interal
4.1.2. Conocer el Sistema institucional de Evaluación
4.1.3. Asesoría y Acompañamiento Docente
4.2. Deberes de Los estudiantes
4.2.1. Cumplir los compromisos académicos y convivenciales
4.2.2. Cumplir las recomendaciones y compromisos adquiridos
4.3. Derechos de los padres de Familia
4.3.1. Conocer el Sistema Institucional de Evaluación
4.3.2. Acompañar el proceso Evaluativo
4.3.3. Recibir los informes académicos
4.4. Deberes de los padres de Familia
4.4.1. Participación en el gobierno escolar
4.4.2. Seguimiento al proceso academico
4.4.3. Analizar informes e
5. Acciones de Seguimiento
5.1. Mejoramiento de las habilidades
5.2. Mejoramiento de los Desempeños
5.2.1. Planilla Unificada de Registro Diario
5.3. Servicio de Orientación Escolar
6. Propósitos de la Evaluación
6.1. Identificar
6.1.1. Proporcionar
6.1.1.1. Suministrar Información
6.1.1.1.1. Determinar
6.1.1.1.2. Aportar
6.2. 4.1.1
6.2.1. PROCESOS DE APRENDIZAJE EN PRE JARDIN, JARDIN Y TRANSICIÓN
6.2.1.1. DIMENSION COGNITIVA
6.2.1.2. DIMENSION COMUNICATIVA
6.2.1.3. DIMENSION ESTÉTICA
6.2.1.3.1. DIMENSION PERSONAL-SOCIAL
6.2.1.4. DIMENSION CORPORAL
6.3. 4.1.3 ( Sexto a Noveno)
6.3.1. Ciencias Naturales
6.3.2. Ciencias Sociales
6.3.3. Educación Artística
6.3.4. Educación Ética
6.3.5. Educación Física
6.3.6. Educación Religiosa
6.3.7. Humanidades
6.3.8. Matemáticas
6.3.9. Tecnología e Informática
6.3.10. Turismo
6.4. Optativas
6.4.1. Compresión Lectora
6.4.2. Desarrolo de pensamiento
7. 4.1.2
7.1. Educación Básica
7.1.1. Campos de Pensamiento (4)
7.1.1.1. Comunicación , Arte y Expresión
7.1.1.1.1. Inglés , Lengua Castellana, Artes Plásticas y Educación Física
7.1.1.1.2. Científico y Tecnológico
7.1.1.2. Historico y Social
7.1.1.2.1. Geografía, Historia, Constitución, Política, Religión,Democracia, ética y turismo
7.1.1.3. Matematico
7.1.1.3.1. Aritmética y Geometría