1. ¿Qué es?
1.1. Cualquier comportamiento agresivo e intencional a niños, niñas y/o adolescentes.
1.2. Atentado a los derechos más básicos de los niños, niñas y adolescentes
1.3. Repercusión en la satisfacción de las necesidades básicas del niño.
2. Entorno en que proviene
2.1. Escuela:
2.1.1. compañeros de salón, compañeros de diferente grado, maestros, o personal escolar.
2.2. Hogar
2.2.1. Padres, Hermanos, tios, abuelos, primos, etc.
2.3. Grupos sociales
2.3.1. Grupos religiosos, clubes deportivos, actividades culturales o extra curriculares, etc
2.4. Circulos de amistad
2.4.1. amigos directos, conocidos, amigos de la familia o compañeros laborales de familiares cercanos.
3. Tipos
3.1. Agresiones/Maltrato físico
3.1.1. Cualquier acción no accidental que origina una lesión en el niño, incluyendo la lesión resultante de la reacción del cuidador ante una conducta indeseable del niño
3.1.1.1. Golpes
3.1.1.2. Fracturas
3.1.1.3. Cortaduras/ mutilación
3.2. Agresiones/Maltrato psicológico-emocional
3.2.1. Comportamiento repetido que agrede a la estabilidad emocional de la víctima, de forma continua y sistemática.
3.2.1.1. Insultos
3.2.1.2. Sacasmo
3.2.1.3. Gritos
3.2.1.4. Presenciar o escuchar situaciones violentas de los padres.
3.3. Negligencia
3.3.1. Descuido de las necesidades físicas, así como las de protección y vigilancia.
3.3.1.1. No proveer alimentar ni vestido al niño
3.3.1.2. No darle una vivienda
3.3.1.3. No mostrarle amor ni afecto
3.4. Homicidio infantil
3.4.1. Cometer el asesinato o quitar la vida a un niño.
3.5. Infanticidio
3.5.1. Matar a un niño, en especial un recién nacido
3.6. Secuestro
3.6.1. Acción que consiste en tomar a un niño con el objetivo, por lo general, de exigir un rescate para su liberación
3.7. Explotación sexual comercial
3.7.1. La utilización por parte de un primer sujeto a niños, niñas y adolescentes en actividades sexuales remuneradas.
3.8. Abuso sexual
3.8.1. Uso como estimulación sexual a un menor de edad por parte de un adulto.
3.8.1.1. Exhibicionismo
3.8.1.2. Masturbación en presencia del menor o forzarlo a masturbarse
3.8.1.3. Relaciones sexuales
3.8.1.4. Pornografía infantil
3.9. Violencia intrafamiliar
3.9.1. Violencia que tiene lugar dentro de la familia o dentro del hogar.
3.10. Violencia extrafamiliar
3.10.1. Abuso cometido por las personas ajenas a la familia.
3.11. Síndrome del bebé sacudido
3.11.1. Las sacudidas son provocadas por los padres al enojarse o irritarse por el llanto del niño
3.12. Intoxicaciones no accidentales
3.12.1. Suministrar al niño sustancias, normalmente de consumo familiar como sedantes, drogas, alcohol.
3.13. Síndrome de Munchausen
3.13.1. Problema de salud mental en el que la madre se inventa o provoca una enfermedad o lesión al menos bajo su cuidado debido a que las víctimas son niños son incapaces de revelar el engaño
3.14. Prácticas tradicionales violentas
3.14.1. Actividades que implican un grado de violencia física o mental y que pueden dañar la integridad de los niños
3.14.1.1. Circuncisión y mutilación genital
3.14.1.2. Ataduras, marcas, quemaduras
3.14.1.3. Tatuajes o abrasiones
3.14.1.4. Ceremonias que impliquen inmersiones forzosas en agua
3.15. Violencia en el deporte
3.15.1. Infligir voluntariamente daños físicos o de otro orden a personas u objetos relacionados directamente con encuentros deportivos.
4. Motivos
4.1. Padres con antecedentes de abandono o maltrato en la infancia.
4.1.1. Dificultades para establecer vínculos afectivos con el niño.
4.1.2. Adolescentes que se convierten en padres aun siendo jóvenes.
4.2. Existencia de una crisis familiar.
4.2.1. Estrés o crisis familiar, lo cual incluye violencia doméstica y otros conflictos conyugales, o una familia monoparental
4.2.2. Dificultades económicas, desempleo o pobreza
4.3. La familia es nuclear, aislada de los sistemas apoyo de la comunidad
4.3.1. En las familias que viven situaciones de violencia doméstica, que sufren aislamiento en su comunidad o que tienen falta de apoyo de sus propios familiares para cuidar a sus hijos, también hay mayor riesgo de maltrato infantil.
4.4. El niño es percibido como no amado
4.4.1. Un hijo en la familia que tenga una discapacidad física o del desarrollo
4.4.2. Poca comprensión de habilidades de crianza o desarrollo infantil
5. ¿Cómo prevenir?
5.1. Nivel indivudual
5.1.1. Autonomía y voluntad
5.1.2. Habilidades de autorregulación
5.1.3. Habilidades relacionales
5.1.4. Habilidades para resolver problemas
5.2. Nivel de relación
5.2.1. Competencias de crianza
5.2.2. Compañeros positivos
5.2.3. Bienestar de los padres o proveedores del cuidado
5.3. Nivel de la comunidad
5.3.1. Situación de vida saludable
5.3.2. Ambiente positivo
6. Consecuencias
6.1. Salud física
6.1.1. Enfermedades gastrointestinales
6.1.2. Problemas de espalda
6.1.3. Presión arterial alta
6.2. Psicológicas
6.2.1. Disminución de habilidades cognitivas
6.2.2. Mala salud mental y emocional
6.2.3. Apego y dificultades sociales
6.2.4. Estrés postraumático
6.3. Comportamiento
6.3.1. Prácticas sexuales inseguras
6.3.2. Delincuencia juvenil / Crimen en la adultez
6.3.3. Abuso de sustancias
6.3.4. Perpetración futura del maltrato