como produccir textos

oscar eduardo mora jaimes 20202020024

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como produccir textos por Mind Map: como produccir textos

1. textos erroneos

1.1. textos sin unidad tematica

1.1.1. textos incoherentes que carecen de un tema o unidad temática

1.2. textos que carecen de orden lógico

1.2.1. textos incoherentes con ideas mal jerarquizadas dispersas sin orden lógico

1.3. textos sin precisión

1.3.1. textos dificiles de comprender sin un proposito claro

2. coherencia y cohesión

2.1. La coherencia y cohesión son propiedades textuales que convierten en texto a un conjunto de enunciados.

2.1.1. coherencia

2.1.1.1. propiedad textual por la cual los enunciados que forman un texto se refieren a la misma realidad

2.1.2. cohesión

2.1.2.1. propiedad por la cual los enunciados de un texto se relacionan correctamente desde un punto de vista léxico y gramatical.

2.2. ¿puede existir la coherencia sin cohesión?

2.2.1. No puede haber coherencia sin cohesión porque los elementos cohesivo tienen justamente la funcion de darle unidad y sentido al texto para que sea coherente.

2.3. ¿la cohesión conduce a la coherencia?

2.3.1. no necesariamente ya que hay muchos otros factores que alteran la coherencia ademas de la cohesión como el geneero,numero,etc.

3. oraciones o párrafos aislados del tema como error

3.1. Parrafos o oraciones alejadas del tema planteado a lo largo del texto,en ocasiones dificil de detectar

4. ¿como podemos producir textos coherentes?

4.1. para que un texto resulte coherente,el autor debe planear su produccion siguiendo un proceso siguiendo los siguientes pasos

4.1.1. Pasos

4.1.1.1. 1.Planeacion

4.1.1.1.1. no se puede escribir sin nada concreto planer lo que se va a ser

4.1.1.1.2. escoger un tema y delimitarlo

4.1.1.2. 2.Redacción del primer borrador

4.1.1.3. 3.Revisión

4.1.1.4. 4.Escribir el texo en limpio

5. Escribir bien

5.1. pautas para escribir bien

5.1.1. usar los conectores adecuados

5.1.1.1. organizar adecuadamente las idear conectandolas adecuadamente

5.1.2. ortografía

5.1.2.1. las palabras deben estar bien escritas para su adecuada comprension

5.1.3. utilizar oraciones cortas en un párrafo

5.1.3.1. usar oraciones cortas y parrafos para que la escritura no se torne confusa

5.1.4. organizar el texto en párrafos

5.1.4.1. organizar los parrafos para dar una idea mas clara

5.1.5. usar referencias anafóricas y catafóricas

5.1.6. respetar las fuentes consultadas

5.1.7. usar los signos de puntuacion adecuados

5.1.8. evitar ambiûedad

5.1.9. coherencia y cohesión

5.1.10. utilizar las palabras segun el contexto(precisión lexica)

5.1.10.1. usar las palabras para transmitir lo que se quiere dar a conocer su intencion comunicativa

6. principales conectores

6.1. Adición

6.1.1. además

6.1.2. por otro lado

6.1.3. de otra parte

6.2. Aclaración

6.2.1. es decir

6.2.2. en otras palabras

6.2.3. dicho de otra manera

6.2.4. esto es

6.3. Cambio de perspectiva

6.3.1. a su vez

6.3.2. en cuanto a

6.3.3. por otro lado

6.3.4. por otra parte

6.4. Coexistencia

6.4.1. mientras tanto

6.4.2. a su vez

6.5. Restricción

6.5.1. aunque

6.5.2. a pesar de

6.5.3. sin embargo

6.6. Conclusión

6.6.1. en conclusión

6.6.2. en resumidas cuentas

6.6.3. en pocas palabras

6.6.4. para concluir

6.7. De conformidad

6.7.1. acorde con

6.7.2. conforme a

6.7.3. de acuerdo con

6.8. contraste

6.8.1. aunque

6.8.2. pero

6.8.3. al contrario

6.8.4. en contraste con

6.9. Consecuencia

6.9.1. por lo tanto

6.9.2. por consiguiente

6.9.3. en consecuencia

6.9.4. como resultado

6.10. Énfasis

6.10.1. en efecto

6.10.2. sobre todo

6.10.3. en realidad

6.10.4. vale decir

6.11. Hipótesis

6.11.1. quizás

6.11.2. tal vez

6.11.3. posiblemente

6.11.4. de pronto

6.11.5. a lo mejor

6.12. Finalidad

6.12.1. con miras a

6.12.2. con el proposito de

6.12.3. con el fin de

6.13. secuencia

6.13.1. en primer lugar

6.13.2. en segunda instancia

6.13.3. a continuacion

6.14. semejanza

6.14.1. asi mismo

6.14.2. igualmente

6.14.3. del mismo modo

7. uso de signos de puntuacion

7.1. Los signos de puntuación facilitan la comprensión de lo que se escribe o se lee. Además, nos permiten dar la entonación adecuada a la lectura. Las frases y oraciones pueden alterar el significado y sentido con el sólo cambio de los signos ortográficos