Teoría de la Psicología Individual de Adler

1. Cinco Etapas del Pensamiento

1.1. • La Inferioridad del Órgano: Un órgano débil puede convertirse en la base de un desajuste neurótico.

1.2. • Impulso Agresivo: El esfuerzo hacia el sentimiento más alto puede tomar la forma de pelear o crueldad.

1.3. • Protesta Masculina: Adler se refirió a la protesta masculina, una afirmación de la masculinidad que implica una mayor competencia, superioridad y control.

1.4. • Lucha por la Superioridad: Adler No quería decir ser una eminencia, sino el automejoramiento.

1.5. • Esfuerzo por lograr la Perfección: Se refiere al esfuerzo por mejorar lo que es real, en contraste con el perfeccionamiento neurótico.

2. COMPLEJO DE INFERIORIDAD: Cuando el proceso de crecimiento se estanca, una persona puede caer víctima de un complejo de inferioridad.

3. COMPLEJO DE SUPERIORIDAD Algunos neuróticos reprimen sus sentimientos de inferioridad y se creen a sí mismos mejores que los demás. Este resultado es denominado complejo de superioridad.

4. ESTILOS DE VIDA

4.1. Estilo de Vida Errado

4.1.1. • Tipo gobernante: Los tipos gobernante buscan dominar a los demás.

4.1.2. • Tipo de quien consigue: Los tipos de quien consigue se apoyan en los demás, son dependientes.

4.1.3. • Tipo evasivo: Los tipos evasivo no tratan de manejar los problemas, por tanto evitan la posibilidad de la derrota.

4.2. El Estilo Sano de Vida: Si el estilo de vida es adaptativo, Adler se refirió a él como el tipo socialmente útil. Para ser caracterizado así, una persona debe actuar de formas benéficas para los demás.

5. LAS TRES TAREAS DE LA VIDA

5.1. • El trabajo: Se refiere a tener una ocupación, ganando el sustento mediante un trabajo socialmente útil.

5.2. • El amor: Adler recomendó la monogamia como la mejor solución para la tarea del amor y objetó las relaciones premaritales, diciendo que las apartan de “la devoción íntima del amor y del matrimonio”.

5.3. • Interacción Social: esto hace referencia al diario vivir, es decir ¨los problemas de la vida comunal”.

6. TERAPIA

6.1. • Etapa de empatía y relación

6.2. • Etapa de información

6.3. • Etapa de interpretación y reconocimiento

6.4. • Etapa de clarificación

6.5. • Etapa de fomento

6.6. • Etapa de conocimiento

6.7. • Etapa de crisis emocional

6.8. • Etapa de hacerlo diferente

6.9. • Etapa de refuerzo

6.10. • Etapa de interés social

6.11. • Etapa de redirección de la meta

6.12. • Etapa de apoyo y lanzamiento

7. BASE DE LA TEORIA DE ADLER

8. El motivo fundamental de la teoría de Adler es el esfuerzo sin fin para moverse a una mejor manera de vivir.

9. CONSTELACION FAMILIAR

9.1. • El primogénito empieza la vida con toda la atención de los padres y este niño es con frecuencia consentido o malcriado.

9.2. • El segundo hijo puede sentir envidia al observar las ventajas del hermano mayor, Esto con frecuencia lo hace ser rebelde, incluso revolucionario.

9.3. • El hijo menor Este niño, como el bebé de la familia, es más probable que crezca en una atmósfera más cálida que la de los niños mayores.

9.4. • El hijo único al no entrar en competencia con hermanos, es probable que sea un niño consentido, ligado excesivamente a la madre quien con frecuencia es sobreprotectora.