LA ACTUAL REFLEXIÓN PEDAGÓGICA LA INVESTIGACIÓN Y EL PLAN DE FORMACIÓN

1. Este modelo de aprender investigando, sólo se consolidan en la medida en que logre despertar el amor, la pasión, el deseo por la investigación

2. Propiciar la apropiación del conocimiento por parte del alumno, no de la explicación del profesor

3. El diseño curricular por asignaturas puede ser a través de módulos, o de proyectos, etc

4. No es la intención de transformarles a los estudiantes en investigadores de la noche a la mañana, si no que desarollen habilidades en esa linea.

5. La formación de los estudiantes se da: Pensando, actuando, aplicando, practicando, valorando, enjuiciando, transformando elementos previos, teorías, ideas y opiniones.

6. Finalidad de ayudar al proceso de formación de la persona

6.1. No se orienta a decubrir conocimientos nuevos

7. En esta etapa posmoderna existen varios paradigmas o modelos para investigar

8. El profesor tiene la obligación de enseñar al alumno a buscar la verdad, a aprender, y no transmitir conocimientos a través de clases expositivas

9. el docente realiza procesos investigativos de manera obligatoria, como estrategia didáctica principal para generar aprendizajes en los estudiantes.

10. el profesor deja de ser un simple transmisor de conocimientos para convertirse en productor de nuevos conocimientos.