1. Actitudes ante el conflicto pluralistico de los valores
1.1. El Conflicto
1.2. Enfoque dialectico
1.3. Teoría del consenso o la concertación
2. Clarificación de los valores
3. Como crisis de los valores
3.1. Juicio de valor
3.1.1. Interpretación
3.2. Relativismo antropológico
3.3. Ideales antropológicos
3.4. Entrañado adaptado a la realidad
3.5. Relativismo subjetivo
4. Como nueva dialéctica de la unidad y la multiplicidad
5. Como polaridad y jerarquía de valores
5.1. Polariza la identidad
5.2. Jerarquiza según subjetividad u objetividad
5.3. Categoriza
5.4. Psicologicamente existen valores diversos en cada individuo
6. Como sentido relacional del valor: entre lo subjetivo y objetivo
7. Como significación de valores
8. Cultura
8.1. Civiliación
8.1.1. Instituciones
8.1.2. Ideales sociales
8.1.2.1. Modelos ideológicos
8.1.2.2. Modelos educativos
8.1.3. Tècnicas
9. Educación como contenido
9.1. Contenidos educacionales
9.1.1. Libertad espiritual del hombre
9.1.2. Concepción teleologica de hombre
9.1.3. Educadores
9.1.3.1. Encarnar el modelo de hombre en sociedad
9.1.4. Educandos
9.1.4.1. Encarnar el modelo de hombre en sociedad
9.1.5. Forzados a una concepción filosófica u otra del hombre
10. Educación de la libertad
10.1. Ser hombre - querer serlo
10.2. Contenidos - No en sentido clásico
10.3. Objetivar y analizar la mentalidad ambiental
10.3.1. Diferencia
10.3.1.1. Autoridad
10.3.1.2. Coacción
10.3.1.3. Auto-coacción la verdadera libertad
10.3.1.3.1. El niño como dueño de su destino
11. El deber ser y los valores
11.1. Concepción del universo o la realidad
11.1.1. La intencionalidad
11.1.2. Autoconciencia
11.1.3. Orden cultural
12. El sistema educativo entre la unidad y la multiplicidad
13. La libertad como forma de educación
13.1. Racionalidad
13.2. La educación como herramienta
13.3. Alcanzar la libertad y su significado
13.4. Trascender la naturaleza del hombre
13.5. Transpolar nuevos significados y reiniciar el proceso
14. Pluralismo como dato y como problema
15. Procesos educativos
15.1. Modelo y producto de la civilización
15.1.1. Ser humano (Naturaleza)
15.1.1.1. Piensa
15.1.1.2. Habla
15.1.1.3. Trabaja
15.1.2. Triangulo antropoligoc educacional
15.1.2.1. Hombre
15.1.2.2. Cultura
15.1.2.3. Educción