Clase 1

1. Pedagogía Decolonial

2. Clase 4: Pensar la enseñanza desde la didáctica crítica

2.1. Continuidad del Vínculo pedagógico

2.1.1. sostener la esculela

2.2. Acceso para todos

2.2.1. brecha tecnológica y digital

2.3. Reconfiguracíon de la enseñanza

2.3.1. el sentido del aprendidizajes

3. Clase 3: Subjetividad docente

3.1. la subjetividad docente en pandemia

3.1.1. entre la intimidad y la extimidad

3.2. la incertidumbre

3.2.1. capacidad de aprender

3.3. florecimiento de la ética de la comprensión

3.3.1. diálogo

4. Clase 4: Presencialidades y virtualidades

4.1. desigualdades de accesibilidad

4.1.1. cultura y comunicación digital

4.2. propuestas mediadas por tecnologia

4.2.1. bimodalidad

4.3. problemas didácticos pedagógicos

4.3.1. evaluación

5. Clase 5: Recursos y materiales didácticos

5.1. Recursos educativos digitales

5.1.1. curaduría de contenidos

5.2. Producción colaborativa

5.2.1. codiseño

5.3. autoría de consignas

5.3.1. habilidades criticas digitales

6. Clase 1: Sentipensar la pedagogía en emergencia

6.1. Pedagogía crítica

6.1.1. Justicia curricular

6.2. Pedagogía decolonial

6.2.1. Contextualización de las prácticas

6.3. Pedagogía liberadora

6.3.1. Hospitalidad