LA PREVISIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN

1. Principio de objetividad

1.1. Este principio se da por una opinión personal

1.2. El éxito de la empresa y de cada operación descansa en la cantidad y calidad de información que se disponga

2. Principio de la medicion

2.1. La previsión sera mas segura cualitativamente y cuanitativa

3. Reglas generales de la previsión

3.1. Fijar objetivos a fines que se persiguen

3.1.1. Nuestros profesores del Nivel Secundaria , están desactualizados en el uso de las Tics , habiendo ya en algunas Instituciones Educativas los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y las Aulas de Innovación Pedagógica (AIP ) , de lo cual no hacen uso , ya sea por desconocimiento o muchas veces porque no les interesa hacer uso de estos medio y lo ven muy difícil

3.1.2. En la Institución Educativa Nº 0412 , todos los profesores del nivel trabajan con sus estudiantes organizadores gráficos , ya sea como un medio de llegar a los alumnos o lo usan como Instrumento de Evaluación , sin darse cuenta que muchas veces están equivocados y confunden los mapas  y sobre todos son pocos los que hacen algunas sugerencias a los estudiantes que vayan mejorando sus mapas , que podría ser talvés por las pocas horas que llevan.

3.1.3. La Institución Educativa actualmente cuenta con una AIP , con 35 computadoras conectadas al internet de 20 MB y se está motivando que deben llevar cursos en PERUEDUCA y capacitarse , ya que poco a poco , haciendo uso de las Tics y que pronto se dará una capacitación en Organizadores Gráficos.

3.2. Investigar los factores positivos y negativos

3.2.1. En este proyecto que tiene como finalidad es capacitar a los maestros del nivel secundario en Organizadores Gráficos Online, haciendo uso los programas del Internet, que se llevará a cabo en la de AIP, solo busca predisposición de los docentes a llevar la capacitación.

3.3. Coordinar los distintos medios de acción

3.3.1. Este proyecto se realizará en 01 mes (04 semanas) los Lunes , Miércoles y Viernes con 02 horas cronológicas cada sesión . De esta manera se estaría desarrollando cada uno de los objetivos donde aprenderán desde la búsqueda de información, cada organizador gráfico y sus programas en el Internet, creando cada uno de ellos con su propia cuenta del correo electrónico.

3.4. Deben seleccionarse los factores estratégicos

3.4.1. Con la capacitación se busca que los profesores del nivel secundario, afirmen su conocimiento, con la elaboración de organizadores gráficos, teniendo en cuenta su estructura y partes, haciendo uso de los programa gratuito online. Con esto los profesores tendrán un recurso pedagógico para mejorar la didáctica con sus estudiantes

3.5. Deben fijarse los elementos imprevistos

3.5.1. La metodología que se aplicara son clases teórico – práctico  donde usaran software gratuitos online, a través  de, actividades de conversación,  audición, lectura y elaboración. Siendo  sus principales contenidos: Organizadores visuales, Bubbl , Mindomo y Mindmeister.

4. principios generales de la previsión:

4.1. principio de la primacía

4.1.1. Es brindar a los profesores del nivel secundaria  los conocimientos básicos de los programas online : Bubbl, Mindomo y Mindmeister, para la elaboración de los organizadores gráficos (Mapa conceptual , Mapa Semántico , Mapa Mental teniendo en cuenta su estructura de cada uno de ellos despertando el interés y la creatividad .

4.1.2. principio de la primacía

4.1.2.1. Es brindar a los profesores del nivel secundaria  los conocimientos básicos de los programas online : Bubbl, Mindomo y Mindmeister, para la elaboración de los organizadores gráficos (Mapa conceptual , Mapa Semántico , Mapa Mental teniendo en cuenta su estructura de cada uno de ellos despertando el interés y la creatividad .

4.1.3. principio de la primacía

4.1.3.1. Es brindar a los profesores del nivel secundaria  los conocimientos básicos de los programas online : Bubbl, Mindomo y Mindmeister, para la elaboración de los organizadores gráficos (Mapa conceptual , Mapa Semántico , Mapa Mental teniendo en cuenta su estructura de cada uno de ellos despertando el interés y la creatividad .

4.1.3.2. principio de la primacía

4.1.3.2.1. Es brindar a los profesores del nivel secundaria  los conocimientos básicos de los programas online : Bubbl, Mindomo y Mindmeister, para la elaboración de los organizadores gráficos (Mapa conceptual , Mapa Semántico , Mapa Mental teniendo en cuenta su estructura de cada uno de ellos despertando el interés y la creatividad .

4.2. principio de la transitividad

4.2.1. Afirmar las ideas claras de cada uno de  los organizadores gráficos.

4.2.2. Hacer uso de los buscadores web , en temas de su respectiva área.

4.2.3. Ingresar, trabajar y compartir los programas Bubbl , Mindomo y Mindmeister  con los profesores los diferentes organizadores gráficos .

4.3. principio de la consistencia de dirección

4.4. principio de ejecutividad

5. Aplicación

5.1. Certeza

5.1.1. Se da certeza moral cuando por diversas situaciones se tiene una seguridad muy difícil de ser frustrada

5.2. Incertidumbre

5.2.1. Un personal de limpieza

5.3. Probabilidad

5.3.1. Encargado de la AIP

6. Tipos de objetivos según su naturaleza

6.1. Generales

6.2. Específicos

6.3. Función de su Jerarquía

6.4. según su forma de medir

7. Principio de la previsibilidad

7.1. fijar el principio previo que oriente acerca de la validez de las previsiones

7.2. ayuda a realizar con la mayor confiabilidad posible

8. La planeación

8.1. corresponde al análisis de una situación

8.2. Sirve como base para la organización, coordinación y control

8.3. Establecimientos de objetivos, formulacion de estrategias, desarrollo de planes de accion

9. Característica de la planeación

9.1. Es precisa

9.2. Es factible

9.3. Es coherente

9.4. Es evaluada constantemente

10. La planificación

10.1. Planificación estratégica

10.1.1. Analiza el entorno de la empresa

10.2. Planificación táctica

10.2.1. Se aplica en una determinada área

10.3. Planificación operacional

10.3.1. Se aplica en una tarea o actividad especifica

11. Presupuesto

11.1. Son programas en los que se asignan cifras a las actividades, implica un capital, costos, ingresos, unidades de productos para lograr los objetivos

11.1.1. Es un plan expresado en términos cuantitativos

11.1.2. Es general porque se establece para toda la empresa

11.1.3. Es diseñado para un periodo determinado